微电子技术专业教学标准制订(新).doc

微电子技术专业教学标准制订(新).txt花前月下,不如花钱“日”下。叶子的离开,是因为风的追求还是树的不挽留?干掉熊猫,我就是国宝!别和我谈理想,戒了! 本文由lideliebiya54贡献
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微电子技术专业教学标准
1.【专业名称】
微电子技术(包括微电子制造技术、光电子应用技术两个专业方向)
2.【教育类型及学历层次】
教育类型:高等职业教育学历层次:专科
3.【入学要求】
高中毕业或同等学力者
4.【学制】
三年
5.【培养目标】
本专业面向微电子、光电子及电声器件生产及应用行业,适应生产、服务和管理第一线需要, 培养具有基本专业技术理论知识和应用能力, 具有团队合作精神, 可从事产品研发、生产管理、质量管理、市场营销及辅助研发等工作,德、智、体、美全面发展,具有职业生涯发展基础的高素质应用性高技能专门人才。
6.【职业领域】
序号
1
就业单位
就业部门
就业岗位
生产工艺管理、微电微电子器件生产、经营微电子器件生产、质量检测及销售子产品辅助测试与验证、芯片封装与质量检测、芯片销售与企业售后服务技术器件生产、生产工艺光电子器件生产、经营光电子器件设计、生产、质量检测管理、质量检测、销售与与售后服务企业及销售
2
3
生产工艺管理、质量销售与与售后电声器件生产、经营企电声器件生产、质量检测及销售检测、服务
业 4 电子产品生产、开发企业电子产品开发、测试电子产品研发、PCB 设计、嵌入式系统辅助开发、电子产品测试、技术文员、物料采购
7.【职业能力要求】(1)岗位职业能力、素质要求
1)微电子制造技术方向
工作岗位工作岗位
岗位任务描述岗位任务描述任务
装和品质管理;
职业能力与素质要求职业能力与素质要求
掌握 SMT 的基本理论; 计算工时定额和加工成本
组织产品的生产、外发加工、组 熟练识读电路图;
编制生产工艺文件; 理(核心岗位) 置 3 下面
能编制规范的工艺文件; 安排合理的加工顺序
电子产品生产过程的工艺设计和 掌握各种元器件的加工方法; 工艺文件制定,生产过程工艺问题的解 选择加工方法及采用设备等决; 对客户的退库品、返修品进行检 熟悉各类元器件的性能; 测、记录并办理入库、进行维修; 具有敬业爱岗、团结协作精神 熟练识读电路图,有一定的英文基础; 协助测试工程师制定测试计划, 半导体器件、光电器件及电声器件测试, SOC测试; 能够协助测试工程师制定测试计划; 了解集成电路、光电子及电声行业的常用工业标准; 具有良好的语言表达能力, 能与人进行顺畅的交流和沟通
(核心岗位) 根据测试计划的要求,辅助测试工程师在测试平台上编写测试程序代码并进行现场调试;
熟练运用一种高级语言, 编写测试程序代码,并进行现场调试; 能够读懂中等难度测试程序, 并根据需求进行修改与运用
能够针对产品特点,辅助提出相 根据芯片产品特点, 协助测试工程师提出应的可靠性测试方案,并进行测试任务可靠性测试方案; 的实施; 具有团结协作、耐心细致的职业素质
熟练使用示波器、万用表等工具进行测试;
具有常用电子仪器仪表的使用能力; 了解集成电路、光电元件及电声元件设计的基本方法与流程和元器件制造工艺 熟悉各种半导体元器件的性能, 了解集成
根据任务要求确定封装芯片的工艺控制程序
电路的制造工艺; 熟练识读电路的原理图, 有一定的英文基础; 具有敬业爱岗、团结协作精神
(相关岗位)
封装设备的基本操作及维护
对芯片封装设备有一定了解, 并具有现场实际操作运用经验
具备电子产品生产或芯片组装流水线实 对芯片产品的总测结果进行分析习或工作经历,对集成电路芯片封装有一定了解; 掌握芯片封装质量检测标准 常见的封装失效分析 掌握集成电路基本电路结构与工作机理; 熟悉芯片失效常规分析方法 掌握电子技术基础知识并具备基本工程 独立进行部分模块的测试计划的计算能力; 制定,测试需求的整理,