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微信让幼儿园管理引领“动”起来
在万众创新的时代,科技不断发展,制度不断完善,设施不断更新,课程不断改革创新。时代需要幼儿园管理者具有较强的创新意识,拥有“不断进取、永不满足”的精神,丰富思维,拓宽思路,利用科技,创新管理方法。为引领幼儿园的教育教学,紧跟教育大气候,又与教师们成长的步伐相一致,给人一种“动”起来的耳目一新的感觉,并不断促进教师业务水平提升、幼儿逐步发展、园所保育质量稳步提高,北京市顺义区建北幼儿园充分挖掘电子产品的优势,围绕业务管理过程,利用现代化通讯手段――微信。微信信息发布便捷、传播速度快、互动性强,成本低廉,有利于业务引领“动”起来。
小秘方,引领新教师的思维动起来
作为幼儿园教育教学的主要管理者,每天深入各个班级巡视、指导工作是一项极为普通而又非常重要的工作,更是教育园长的职责所在。最近几年学前教育地快速发展,幼?涸坝咳肓舜笈?的年轻非专业教师,由于专业知识的缺乏,这些年轻教师更加惧怕教育园长深入班级第一线的指导,这折射出了大多数新教师的工作焦虑。作为教育园长最该做的就是帮助她们解除心中的工作焦虑,正视现状,找准目标,逐步突破本岗中亟待解决的疑惑问题,做到边学习边实践,边实践边梳理,每天提出一个“为什么”,并通过多种途径寻求到答案。从管理的角度上,笔者也在不断调整、创新自己的管理模式,入班既不能使教师恐惧,也不能给教师带来更多的心理压力,要让教师感受到领导入班是在帮自己找优势、了解和协助处理日常工作中的重点问题,要以示范的形式帮助新教师解决问题。针对新教师上岗的诸多困惑,笔者有针对性地遴选一些短而精的优秀教师组织活动的小视频,放在微信群中,让新教师在欣赏的过程中收获本领,在思维的碰撞中引领发展。微信小秘方专栏,为新教师解了燃眉之急,也让新教师思考自己在实际工作过程中应该怎样做,有效引领新教师的思维“动”起来。

草根专家,引领新教师的行为动起来
科技的飞速发展,互联网已成为相互传递信息的重要手段。微信群是微信开设的一个群体交流功能圈,管理者可以在本单位群内,通过发送文字和图片进行交流。作为教育教学管理者入班指导将教师时,可以将教师教学中和蔼可亲的教态、多种教学手段的运用、幼儿参与活动中的情绪、师生活动现场的互动等,都一一拍摄下来或录制一小段微视频,随时上传本单位教师群中,及时地保存教师工作时的第一手资料。同时,新教师也可以通过这些视频从模仿开始,这样更加得心应手。教师休息时可与“草根专家”随时互动交流,针对新师的疑问、困惑,在最短的时间内获得解答,形成了本园独有的一对一、一对多、多对多的随时教研的良好氛围,“草根专家”专栏,共享老教师的经验成果,使新教师的行为
“动”起来。
记录成长,引领新教师的心动起来
新教师努力地工作,每天都会有小收获。管理者常规的入班指导记录在教师心中不再神秘,而是成为了由幼儿、教师与管理者三位一体的,图文并茂的班级活动实况记录,在月末班级保教质量交流活动中找出典型的几次与教师分享,反响很大,教师比以前听的更加认真了,也更加期待着笔者的分享。管理者和教师从岗位“对立面”上解脱了下来,变得越来越融洽。
对新教师反馈时,边请教师回顾自己的教育现场,边为教师提出闪光点与需要调整改进的环节或语言等,教育园长以这种图文并茂的反馈形式帮教师