部编语文四年级下册期末测试卷含答案.docx

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  (时间：90分钟 分数：100分)
积累与运用
一、根据语境写词语。(7 分)
猫有时很乖，成天睡大觉，wú yōu wú lǜ( )；有时又很 tān wán( )，出走一天一夜，任凭你怎
么 hū huàn( )也不肯回家。可是，它听到老鼠的一点儿 xiǎnɡ dònɡ( )，又是多么 jìn zhí( )，
它 bǐnɡ xī( )凝视，非把老鼠等出来不可！刚mǎn yuè( )的小猫更可爱，站不稳的它已经学会淘气
了！
二、选择题。(18分)
1．下列词语中加点字的读音全对的一项是( )。(2 分)
A．澎湃(pén) 癌症(zhèng) 徜徉(cháng)
B．嚣张(xiāo)   漫灭(màn)   倔强(jiàng)
C．一刹那(chà) 脉络(mò) 恒心(héng)
D．穿梭(shuō) 侮辱(wú) 杀菌(jūn)
2．下列词语书写有误的一项是( )。(2 分)
A．天高地阔 成千上万 B．欣喜若狂 一丝不苟
C．扬长而过 惊慌失措 D．丰富多腔 小心翼翼
3．“这座城市( )，商场里( )、( )，宽阔的街道上来来往往的小汽车一辆接着一辆，( )。”选择合适的
词语填到括号里。(8 分)
A．热闹非凡 B．川流不息 C．人来人往 D．高楼林立
4．“乡下人家，____ 什么时候，什么季节，____ 有一道独特、迷人的风景。”填入句中的关联词最恰当的一项是( )(2
分)
A．不但……而且…… B．如果……就……
C．不论……都…… D 虽然……但是……
5．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这句话描写的是( )。(2 分)
A．春天景色 B．夏天景色 C．秋天景色 D 冬天景色
6．下列没有语病的一项是( )(2 分)
A．东湖的春天是个风景优美的地方。
B．萌萌穿着一身校服和红领巾去上学。
C．天窗能给孩子带来无穷的乐趣。
D．欢乐谷里挤满了许多数不清的孩子。
三、句子训练营。(6 分)
1．如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。(用同样的说明方
法介绍一下太阳)(3 分)
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2．他一走进教室，打开抽屉，拿出笔和本子，开始写作业。(仿照例句，写一组连续的动作)(3 分)
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四、课文内容精彩回放。(5 分)
1．毛主席的《卜算子·咏梅》中“____________________________ ”。告诉我们梅花只是春天的使者，仅为人们送
来春的讯息，再俊俏亮丽也不夺春光之美。(2 分)
2．丰子恺笔下的《鹅》是一个高傲的动物，它的高傲表现在________ 、________ 和________ 中。(3 分)
五、名著与拓展。(8 分)
1．《柳林风声》中________ 喜欢写诗。(2 分)
2．青铜不识字，________ 教会了青铜读书写字。(2 分)
3．阅读了《老人与海》后，我知道老人出海时从来不带饭，他只带__________ 。(2 分)
4．我知道《森林报·夏》中鸟群中的规矩是“______________________ ”。(2 分)
阅读与欣赏
六、非连续文本阅读。(10分)
【汉字之忧】《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化
传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字
危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，
不分场合，滥用网络语言。狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也常会看到
各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象(如下面的图片)。

 
1．把广告牌中的错别字圈出来并在括号里改正过来。(3 分)
洗车打腊( ) 骑乐无穷( )
一明惊人( )
2．教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是( )。(2 分)
A．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑
B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了
C．越来越多的人会“提笔忘字”
3．细读【现实之痛】，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在( )(2 分)
A．是好多人提笔忘字
B．是不少中小学生的作文中滥用网络语言
C．是店铺、广告牌上错别字层出不穷
D．汉字的功能在下降
4．作为小学生，你可以为捍卫汉字文化做哪些努力？试着写一写。(4 分)
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七、记叙文阅读。(11分)
美丽的谎言
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1 数到 100。
我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1 数到了 100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她
的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个
红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当
我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一
直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学
花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是
________ ，是________ ，是________ ，是为了让对方快乐。
从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和
孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5 个月的时间里，我换过5 次住处。那时我还是一个穷学生，担
负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我
自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会
想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些
写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到
朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，
拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1．把下面词语还原到文中第 4 自然段的横线上。(3 分)
  关爱 惦念 尊重
2．用原文语句回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？(3 分)
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3．老师说谎的目的是( )(2 分)
A．鼓励学生，树立自信心。
B．老师为了让我们快乐。
C．因为我们都很棒，老师难以分辨。
D．我们都喜欢 100分，所以老师才说谎。
4．文中都有谁说了哪些美丽的谎言？( )(多选)(3 分) A．老师说，所有的学生都得了第一名。 B．“我”告诉母亲我一切顺利。 C．母亲在电话中说她一切都好。 D．朋友告诉“我”母亲生病了。 习作与表达
八、习作。(34分)
1．口语交际。(4 分)
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。
(1)哭的人这么读：________________________________________________________________________
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(2)笑的人这么读：________________________________________________________________________
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2．快乐作文。(30分)
在你的人生旅途中，你一定学会了不少的本领、技能，如煮饺子、煎鸡蛋、骑车、跳舞……在学的过程中，一定也
经历了一些酸、甜、苦、辣，最终取得了成功，也肯定有许多的感悟。那么，你学会了什么？又是如何学会的呢？有什么收获？写下来跟大家分享吧。
我学会了________________
350
参考答案
期末测试卷(二)
一、无忧无虑 贪玩 呼唤 响动 尽职 屏息 满月
二、 C A B
三、，可容纳 500 人在里面开会。 ，迈开大步，跑起来，速度愈来愈
快，一转眼就到达了踩板，猛地一跃，两腿向前伸展，在空中划出了一道弧线，落在了松软软的沙子里。
四、，只把春来报 步态 吃相
五、 ，大家为我
六、 蜡 骑 其 明 鸣
4．一是提高书写汉字的能力，做到不写错别字，把字写端正、美观。二是在生活中勇于找出错别字，并督促人们
改正。
七、 关爱 惦念 ，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。
八、1.(1)儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病少挣了很多钱。 (2)儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，
挣了很多钱。