面对诱惑学会说NO.ppt

面对诱惑学会说“不”
※马路上红灯亮着……
※晨读课上……
※面对餐桌上的鸡蛋,小明在想……
※如果将这枚鸡蛋砸向一个陌生人的脸,他会有怎样的反应呢……
生活即景
第12课第一框正确认识从众心理与好奇心
【全课学习目标】
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、辩证地认识从众心理与好奇心。
【自主学习问题】
?影响有哪些?如何对待?
?影响有哪些?如何对待?
自学反馈
教材对“从众”与“好奇”内容的介绍有哪些相似性?
思考:这种心理对我们有何影响?我们应该怎么做?
热点追踪
《好奇的思绪》
当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味,颤颤地把它放入口中时,他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉,便有了再吃一口的念头,从而使他的部落走出生食的境地。这是因为好奇。
当古人看到石块在一起冒出奇妙的火花时,猛然有了钻燧取火的念头,便产生了“人火”。这也是因为有了好奇心。
是的,是好奇心让人类走向文明,让生命看到多彩。
当一个人坐在苹果树下乘凉,一个苹果“啪”地砸在他的头顶,他伸手捡起那个苹果,产生了疑惑:“它为什么落到地上砸在我的头上而不飞向天空落到月亮上呢?”这时,这个苹果让他感到不可思议,他便开始认真研究,也就有了牛顿定律,有了近代物理。
美文赏析
当两个人看到天空的鸟儿能自由自在地飞翔,便也想如鸟儿一样飞在空中,他们便开始致力于鸟儿的研究。终于,有了飞上天的工具。这是因为好奇。
是的,都是因为有好奇心,才使人类更快进步,有了更高的文明。
当人们仰望高远的天空,看着那满天的星斗,那圆圆的月亮,产生了玄妙的幻想:天上到底有什么?星星是不是也和我们居住的地球一样?月亮上是不是真有广寒宫?嫦娥和玉兔生活得怎样?于是,便有人以毕生的精力和十倍的努力去研究,终于可以在月球上迈开步子,在太空中建立“家乡”。这些都是好奇心。
当人们面对0—9这十个数字组成的世界是如此纷繁复杂、绚丽多彩时,便有人去幻想他们的妙处,也有人用毕生的精力致力于这个猜想,终于摘取了“数学皇冠”上的明珠。这些也是因为好奇。
是的,好奇心是兴趣的姊妹,它消除人类的无知,让这个世界更加美妙。
观点评说
从众:
我是人类行动的力量。大家的从众心理越多越好。
好奇:
我是人类前进的动力。大家要培养各方面的好奇心并努力去尝试;
提示:要结合名人的故事、生活中的实例或自己的亲身经历来论述。
从众心理、好奇心都是双刃剑;
它们都既有积极作用,也有消极影响。
知识点拨
警钟长鸣
思考:我们应如何正确对待好奇心理?