六下教学计划.doc

徐家井小学六年级下册教学计划
2015年上期
撰写人:阳娟
指导思想:
根据六年级学生的生理和心理以及发展需求,这个学期英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯,帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。
学生情况分析:
通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会更加不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了。
目标要求:
1,坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。
2,巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3,引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。
4,在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。
5,结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.
新课程理念:
本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。
辅导安排:
第1-4周完成Unit1-Unit3单元部分学生对单元A B部分的课文背诵和单词的听写
第5-8周完成Unit4-Unit6单元部分学生对单元A B部分的课文背诵和单词的听写
第9 -12周完成Unit7-Unit9单元部分学生对单元A B部分的课文背诵和单词的听写
第13-16周完成Unit10-Unit12元部分学生对单元A B部分的课文背诵和单词的听写
第17- 20周完成Unit13-Unit14元部分学生对单元A B部分的课文背诵和单词的听写
教学措施:
1. 注重学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动,充分调动学生的积极性。
2. 认真钻研教材,改进教法,坚持集体备课。以杜郎口教学方法为主,以学