第2课《原始的农耕生活》课改教学案.doc

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第2课《原始的农耕生活》课改教学案
【课题】第2课《原始的农耕生活》【课时】一课时
【年级】七年级【科目】历史【主备】【审核】
【学习目标】
1、知识与技能:(1)我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家,河姆渡人和半坡人使用磨制石器、饲养家畜、烧制陶器、过着定居的生活,半坡人能纺织麻布,缝制衣服,并有了原始艺术。(2)引导学生观察历史文物图片或模型,寻找其中较为明显的历史信息,从而培养学生观察历史图片或模型的基本技能和陈述历史问题的口头表达能力。
2、过程与方法:
通过本课学习,使学生学会应用观察法、比较法,并逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和取得的巨大成就。
3、情感、态度与价值观:(1)通过本课学习,使学生体验创造出我国原始农耕文化的先民们的智慧,培养爱国主义精神。(2)通过了解半坡和河姆渡居民当时的生活状况,体会人类适应自然的漫长和艰辛,增长承受挫折的意志,从而更加珍视生命,善待人生。
【教学重点】半坡人的社会状况
【教学难点】对原始农耕生活的理解
【教学流程】
一、自主预习
1、阅读教材第2课《原始的农耕生活》第6—10页。
2、预习自测
(一)河姆渡人的生活
(1)河姆渡遗址在下游,距今年,使用石器和等生产工具,能证明我国是世界上最早种植的国家。
(2)河姆渡人烧制,过着生活。(住房屋)
(二)半坡人的社会状况
(1)半坡遗址在,距今已有年。
(2)我国是世界上最早种植和的国家。
(3)半坡人使用的生产工具是石器,主要饲养的家畜是和,他们能纺织,缝制。他们居住的房屋主要是式的。
(4)在原始时代,按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫做。半坡遗址和河姆渡遗址都是村落遗址。
二、质疑反馈
三、交流展示(拓展提升)
1、半坡人修建的房屋与河姆渡人的有什么不同?为什么有这种不同?
2、仔细观察教材P7《农耕图》,结合出土的农具,想一想,半坡人是怎样进行农业生产的?
3、河姆渡人的原始农业生活比北京人的生活有了哪些进步?
四、巩固检测
【必做题】
1、我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家,最先种植水稻的是( )
A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡人 D、半坡人
2、我国母系氏族公社繁荣时期,黄河流域的典型代表是( )