乐清市茗屿中心小学教学常规管理实施方案.doc

乐清市茗屿中心小学教学常规管理实施方案教学是学校的中心任务,是实施素质教育的主渠道。管理是教学质量的保证,是提高学生素质的关键。为使学校教学常规管理逐步科学化,规范化,保证学校正常的教育教学秩序,进一步推进课程改革,全面实施素质教育,根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《温州市义务教育阶段学校教育管理规范化建设的若干规定》,特制订本实施方案。一、教学管理(一)严格执行国家、省颁课程计划。学校每学期初制订合理、科学的课程实施计划,包括课程门类、课时分配、课程总表、作息时间表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程,不随意增删课时。综合实践活动课程及地方与学校课程要有计划、有组织、有措施、有辅导、有总结。实验课开出率要达到100%。要严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定,确保学生每天锻炼一小时,保证小学生每学年参加社会实践活动的时间不少于10天。(二)严格控制学生在校学习时间。学校按照当地教育行政部门制订的中小学学期、寒暑假和学校作息时间安排教育教学活动,周活动总量符合要求。小学生每日在校的活动总量不超过6小时,并切实保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间。学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课,不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。切实减轻学生过重课业负担。(三)均衡配置校内教育教学资源。学校要均衡编班,不能以各种名义在校内分设重点班和非重点班。未经县级教育行政部门批准,不得擅自在学校举办实验班。确因教育教学改革需要举办的,要严格控制数量和规模,开展实验所需经费由审批部门统筹解决,不得向学生加收费用。(四)依法坚持就近免试入学制度。不能采取各种形式的考试、考核、测试选拔学生,不能将各种竞赛成绩作为招生的依据。要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。(五)重视教学研究与教学改革。加强校本研训,有完备的校本教研、培训规划和实施记录,特别要加强新课程改革的研究。教研组、备课组能正常开展集体备课、听课评课、教改实验、教育理论学习与研究等教研活动,且有计划、有措施、有总结,有详细的活动记录,有合理的考核办法和奖惩制度。鼓励教师撰写教学后记、教学反思、经验总结、案例分析、教学论文和课题研究报告。注重校本课程的开发,注重科研成果推广应用。学校领导能深入课堂,积极参加教研活动。1、完善教研机构,健全以校为本的教研制度。要整合学校教导处、教研组(室)、备课组和课题组等力量,建立直接服务于教学,服务于教师专业成长的开放的学校教研网络。教研组每两周活动一次,,做到“三定”:定时、定主题、定中心发言人,认真研讨,并做好记录。   2、教师是校本教研的主体,是课程改革的实践者和研究者。教师应努力学习现代教育理论,学习业务知识,学习先进经验,了解信息,摘录信息,积极参与课程改革实践。   3、学校要为教师提供必要的学习资料,公费为教师订阅必要的教学刊物。鼓励教师自费订阅教学刊物,每位教师每年至少自费订阅1份。 4、教师要按要求积极参加所属教研组(备课组)的集体备课及各级各类教研活动,不断提高自己的教学业务水平。   5、教师要积极参与课题研究,   每学期上一节公开课,每月写一篇教学个案与反思,每学期撰写一篇教学经验论文,并及时进行交流。教师应当