大学试验物理用电位差计测电动势.ppt

大学物理实验
用电位差计测电动势
中国地质大学长城学院
大学实验物理电位差计
电学实验的基本操作规范
保护人身安全,保护仪器安全
3、先接主回路(如何判别?)→再接支回路→最后接电源
①、开关位置方便控制,能及时断开
②、“+”(红)、“-”(黑),正负极不可接反,防止出现交叉线
③、滑线电阻器,仪器仪表等的量程置最大值
4、自查(培养,并提高发现,分析,解决问题的能力)
5、教师检查,回答问题,通过后进行实验操作。
6、检查数据,拆线(断开电源,开关等),整理仪器,登记仪器记录本
大学实验物理电位差计测电动势
1、设计电路图(培养,提高自主设计电路图的能力)
2、按线路图摆好仪器(检查仪器,了解电路图,方便操作)
11米直板电位差计
标准电池
(Es=)
待测电动势Ex
实验主要仪器
大学实验物理用电位差计测电动势
1、掌握电位差计的构造及工作原理
2、学会用电位差计测量未知电动势的方法(补偿法)
3、培养,提高实验者发现,分析,解决问题的综合能力。
实验主要目的
检流计
保护电阻
电阻的色环标识
棕红橙黄绿蓝紫灰白黑
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
误差:金色— 5% 银色— 10%
无色— 20% 棕色— 1%
第一位数
第二位数
倍乘数
允许误差
1
5
102
1500
10%
电阻器标识方法:
电阻器的主要参数(标称值与允许偏差)要标注在电阻器上
方法1:直标法。方法2:文字符号法。方法3:色环法(四环,五环)。
大学实验物理用电位差计测电动势
一、实验原理
1、实验测量的传统思路?
+
-
思考:实验改进方案是?
据闭合回路的欧姆定律, 。
大学实验物理用电位差计测电动势
※2、实验设想方案:
补偿法
检流计
G
+
-
已知标准电动势
+
-
如果检流计G指零(无电流通过时), ,这种测量相当于用已知电动势去补偿待测电动势。
(等大反向原则)
思考: 是否为真正的电动势?
思考:根据此电路图能否测?如何解决?
大学实验物理用电位差计测电动势
※3、实验设计的改进方案(二次补偿) ※
第一次标定补偿:
用标准电池 Es标定电阻丝每米电压降
+
-
+
-
G
大学实验物理用电位差计测电动势
用电阻丝补偿干电池Ex的电动势
第二次测量补偿:
思考:
1、标定后RA可否再改变?
2、此电路是否存在问题?
+
-
+
-
G
※4、具体实验操作方案(电路图):
②、细调(K3合上):
①、粗调(K3断开):
RG为限流电阻
保护电阻
保护检流计G,标准电池Es
RG大电阻小电流,G灵敏度不高,测量有误差。
RG断开,无电阻,灵敏电流,
提高G的灵敏度,提高测量精度
1、标定需要粗调与细调,测量呢?
2、实验中检流计不产生偏转问题引导分析(原理分析,万用表的使用)?
3、测量结果影响因素的分析(4点)?,多次测量是否每次都要标定?
大学实验物理用电位差计测电动势
操作检查,数据检查→
实验总结
连线规范→
※自查(为主)
→师查(为辅)→
※操作※
实验分析小结→
设计实验(课下)
数据处理,分析→
安全规范→
(第一次标定补偿→
第二次测量补偿)→
大学实验物理用电位差计测电动势
大学实验物理用电位差计测电动势
谢谢!

做实验前
请大家理顺自己的实验思路!