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学写人物对话
第6课
看一看说一说
1.( )说:“只要打了针就会没事的。”
2.( )说:“烧已经退了。”
3.( )说:“不用了,我们有羊羊守卫者。”
4.( )说:“对了,你跟小灰灰是什么关系?”
谁说——提示语
灰太狼
美羊羊
村长
喜羊羊
学写人物对话中的提示语
例句:
:“原来这个世界真的有龙”。
:“原来这个世界上真的有龙,那我们岂不是很高危。”
分析:提示语可以告诉我们人物当时说话的语气。
例句:
:“太好了,可以吃大肥羊了!”
:“太好了,可以吃大肥羊了!”
分析:提示语还可以告诉我们人物说话时的神态。
学写人物对话中的提示语
例句:
:“游戏时间来了,让我们一起玩吧!”
:“岂有此理,究竟是何方神圣?”
分析:提示语中加入了描写人物动作的词语。
总结:
我们在写人物对话时,一定要记得把提示语写具体,也就是加入人物语气、神态和动作的描写,这样句子才会变得更加生动、具体,人物形象才会变得更加鲜明。
词语乐园
大声地说兴奋地说惊讶地说
坚定地说紧张地说细声细气地说
得意地说笑咪咪地说害羞地说
激动地说自豪地说吞吞吐吐地说
一言不发滔滔不绝欲言又止
三言两语自言自语冷言冷语
豪言壮语七嘴八舌语无伦次
口出狂言言不由衷胡言乱语
快人快语前言不搭后语
提示语的位置
,话语在后——xxx说:“……”
孩子们都说:“这只新来的天鹅最美!它那么年轻,那么
好看!”
,提示语在后——“……” xxx说。
“这只新来的天鹅最美!它那么年轻,那么好看!”孩子们
都说。
提示语的位置
——“……”
“这只新来的天鹅最美!它那么年轻,那么好看!”
——“……” xxx说, “……”
“这只新来的天鹅最美!”孩子们都说,“它那么年轻,那么
好看!”
提示语的位置
,提示语的位置是可以变化的。
我们可以把它放在前面、放在后面、或者放在中间、甚至干
脆省略。
,紧跟在提示语后面的标点符号,也要
跟着变化。当提示语在前,用冒号;当提示语在后,用句号;
当提示语在中间,用逗号。
归纳:
(1)首先要把人物提示语写具体,也就是要交代清楚是谁说的,以及人物说话时的语气、神态和动作。
(2)提示语的位置可以变化,可以放在前、后、中间或省略。
(3)注意标点也要跟着变,如果提示语在前用冒号,在后用句号,在中间用逗号。
方法指导室
看图写话
按顺序看完所有图,图片讲了一件什么事?
一个小男孩(小刚)踢足球时不小心踢到了另一个小男孩(我)的背,小刚向我赔礼道歉。