网络研修与校本研修整合培训项目
市县教师工作坊研修项目
工作思路与工作重点
湖南省中小学教师远程培训与资源建设科陶佑钦
11/26/2017
1
网络研修与校本研修整合培训项目
全员培训
2
多方参与
4
混合培训
3
3
传统项目
3
1
3
5
统一管理
2
规模缩小
1
2
课时增多
3
期望更高
4
今年的变化
项目减少
3
2016年“国培”“省培”项目实施阶段
1
2
3
4
设计阶段(3月-5月)
准备阶段(4月-7月)
实施阶段(8月中-12月中)
考评阶段(12月底)
工作思路
4
完成顶层设计(5月底)
管理体系搭建(6月初)
培训团队建设(6月中)
开启培训之旅(7、8月)
平台升级改造(6月底)
研修社区建设(6月底)
课程资源到位(6月底)
虚拟班级建设(6月底)
工作思路
初中、小学、幼儿园“国培”远程培训项目启动
7月15日
11月15日
12月31日
2016年
初中、小学、幼儿园远培项目结束
“省培”高中远程培训
项目结束
“省培”高中远程培训
项目启动
8月19日
一决定教师远程培训质量的基本要素
学习氛围、
学员内驱力
管理机制、评价机制
课程与资源
培训团队和管理团队
平台、网络、设备、技术
教师远程培训
工作重点
提升质量,创建品牌
1
2
3
工作措施
4
团队建设
理顺体系
根治顽疾
激发内驱
激发内驱
平台:点赞,推优,活跃度
课程:套餐,自选,层次性
形式:混合,活动,一体化
评价:积分,生成,过程性
手段:互助,合作,区域化
工作思路和工作重点 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
