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中考作文如何准确快速审题
作者:佚名  投稿时间: 2012-12-10 08:59:13
作文是中考语文的一个重要的组成部分,也是中考取得决定性胜利的关键点。如何提高中考作文的质量,成为广大语文教育工作者积极思考的重大问题。于是出现了所谓的“中考作文提高十分秘笈”“中考作文绝招”“中考作文技巧训练”等书籍和文章。研读后,我们以为,这些根本不是什么秘笈,更不是什么绝招,技巧对于作文有一定作用,但对作文质量的真正提高无根本性的作用。
相反,通过多次批阅中考试卷,我们发现,学生不是不会技巧,而是弄巧成拙,而是装腔作势,结果往往是适得其反,不但没有得到高分,甚至基本分都没有得到。今年我们江苏省泰州市中考作文中,很多同学受到老师“巧用小标题”的引导,结果造成了部分同学死搬硬套,作文分数不及格,只注重了所谓的形式,并没有在内容与内涵上做文章,作文个性化的要求未能达到,千人一面,千篇一律。
那么,怎样才能保证中考作文质量,使中考作文不拖后腿呢?我以为,第一步,也是最为关键的一步就是:正确而快速地进行审题。下面试以一篇中考作文为例谈谈这个问题。
原题:
阅读下面的文字,按要求作文:60分。
在成长的路途上,你尊敬的人的一声夸奖,会让你精神振奋;你爱戴的人的一次鼓励,会使你更加坚强;你敬仰的人的一点欣赏,会给你带来无穷的力量……期盼别人的肯定,期盼别人的赏识。这是每一个成长中的青少年心灵的呼唤……
请以“好想得到你的___________”为题,写一篇文章。要求①在横线处把题目补充完整。②文体不限,不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④卷面整洁,字迹清楚。
考场作文结果:
1、参加考试的学生数800人;
2、扣12分以内的32人;
3、扣超过24分的232人;
4、绝大多数学生扣分在14-20分之间。
剖析:
照理说,这是一篇比较简单的作文题。可为什么分数不高,不及格的学生竟然达到29%呢?难道是批改作文的要求特高吗?否。我是自始至终参加阅卷的,我以为,其根本原因是,未能真正领会题目所蕴含的意思,这些学生连最基本的要求都未能达到。
那么,题目“好想得到你的___________”蕴含着哪些内容呢?
1、写人,非写物。其原因是:(1)题目开头的引语“在成长的路途上”、“这是每一个成长中的青少年”等告诉我们,是写人,不能写成物。(2)是命题作文,非话题作文。从“请以‘好想得到你的___________’为题,写一篇文章”可以看出。既然如此,那就不能随便写,只能写成记叙类的文章,写成写人的文章。
2、只能以第一人称写,只能写成第一人称对第二人称的文章。从文题前的提示和题目“好想得到你的___________”中“你的”可见,所以,如果写成第一人称对第三人称的文章,就不符合要求。这就要求在行文过程中,一定要注意人称的合理运用,“你”的表达方式一定要准确。相比较而言,用书信体的形式行文较能符合此要求。
3、心理描写的方法在行文中占有分量。从题目“好想得到你的___________”中的“想”可见。只有心理描写到位了,“想”才能表现;而且,心理描写还非一处描写,可以多处,这样“好”才能突出,“好”的内涵才能真正把握。
4、只能是写一个人,而非一类人。从题目“好想得到你的___________”中“你的”可见。“你”是第二人称单数,非复数。如果文中写了许多老师,既写父亲,又写母亲,写了好几个同学等,都应该判为不符合题目要求。另外,在行文过程中,“你”这个人物形象必须保持统一,不能中途“换人”;感情必须有一条合理的线索,不能中途“离情”。
5、横线上所填内容必须是学生生活的真实反映,思想情感的真实流露。从提示语可以看出,从作文的基本要求——写真人,叙真事,抒真情,可以看出。如“爱”“宽容”“理解”“鼓励”。所填词语绝对不能空洞,如“眼光”,眼光包含希望的眼光、失望的眼光,肯定的眼光、否定的眼光,鼓励的眼光、打击的眼光等等,内涵不清晰,比较含混。再如“同学的吻”,这样的文章就不够积极。如改成“妈妈的吻”,就境界大不一样。
6、行文应有起伏,要突出重点。线索要清晰:未得到——想得到——努力做——仍未得到——再努力做——最终未得到,到现在为止,还未得到——好想得到。只有这样行文,“好”字才能突出。如果只是“未得到——想得到”的行为,内涵就浅,“好”字就表现不出,情感也不会得到强化。
当然,这是从这篇文章题目的剖析得出的结论。因作文具有共性的要求,所以,作文要做好,还必须符合一般作文普遍的共性要求:
1、书写工整、美观、大方;
2、立意向上、积极、深刻;
3、结构严谨,层次清晰,过渡自然;
4、语言表现力强,突出题旨,突出中心。
结论:
作文怎样才能得到高分?我以为一定要做到共性与个性的融