竞争合作互爱互助.doc

竞争合作互爱互助.doc竞争合作互爱互助
——高三(14)班班主任工作计划林淑庄 2009、9
一、班级基本情况和工作的理念
经过一年的磨砺,高二(14)班取得了很大的进步,同学们从陌生到相互了解,相互帮助,在学习中“勤学好问”“夯实基础”敢于“超越自己”,不断明确自己的奋斗目标。我们一个班就像一家人一样,和谐、互助、共进,并两次获得了先进班的荣誉。如今已经是高三(14)班,高三,将是更具挑战性的一年。在这一年里,我们还要坚持“勤学好问”“夯实基础”敢于“超越自己”的措施与信念,更做出“我选择,我负责”的承诺,在这一年里需要有坚持不懈的毅力——“贵在坚持,难在坚持,成在坚持”,这一年里,我们不但需要做好知识的准备,还需要做好心理的应试技术上的准备。让大家都真实地感受“高三,真好!”
二、工作的具体内容:
1、主题班会
(1)理想目标教育
①高三,真好!引导同学做一年的学习计划,有准备地过好紧张现而充实的高三。
②大学之路。介绍我校高考录取情况,并同学们介绍全国具有代表性的大学,让同学对大学有更多的了解,从而树立高考的目标。
③人生的最大追求。人生中长远的目标,引导同学们实现高尚的人生
④路在脚下
(2)学习方法技巧指导
①早读
②晚修,我做了些什么
③如何上好复习课
④考试
⑤资源共享
(3)健康心理辅导
①青春美好
②张弛有度
③黑匣子——健康情感
④恩重如山
(4)生活能力培养
①管理好自己的时间
②打折
③沟通
④健康睡眠
2、优生培养
(1)明确培养目标
(2)制定培养的策略
①老师学生共商讨
②师生合作,定期分析
③生生竞争与合作,跨班互相学习
④注意减压,留心高原效应
3、临界生工作
(1)明确培养目标
(2)制定培养的策略
①老师多在知识与学习方法上作指导
②鼓励同学多思多问多练
③师生合作,生生互助
④阶段性比较树立信心
4、学生干部培养
(1)班干部工作
①班级日常工作分工协作,加强对工作方法的指导
②突出具体事项主要责任制
③学习与工作时间的分配与指导
④评价、教育与鼓励相结合
(2)科代表工作
①早读工作指导
②与任课老师沟通工作(反映同学的意见和建议,传达与落实老师的教学要求)
③作业收发跟踪,及时督促同学做好本分工作,并向老师反映情况,与老师共同商讨对策
④科代表之间合作,互相支持工作
5、日常工作安排
(1)座位调整
(2)宿舍内务管理工作
(3)卫生工作
(4)班级集体活动
(5)团队活动
6、与科任老师沟通合作工作
(1)阶段性。如考试后分析会
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