班主任与心理健康教育(培训)--PPT课件.ppt

班主任与心理健康教育
王振娟
班主任培训讲座
班主任与心理健康教育
如何上好班级心理辅导课
班主任自身心理维护和保健
(一)什么是班级心理辅导活动课?
以班级团体活动为载体、以班级全体学生为辅导对象、以发展和预防为主要功能的心理健康教育形式。
●三种形式——
⑴个别辅导——△有计划的辅导/△非计划的辅导
⑵团体辅导——△班级心理辅导/△小组心理辅导
⑶教育与融合——△专题讲座/△教学中融合
△育人中融合/△环境中融合
●三大功能——
⑴发展⑵预防⑶补救(矫正)
什么是团体辅导?
团体辅导是一种有系统的辅导计划,强调辅导上预防的一面,计划的内容以发展中的个体一生可能面临的关键事件为主题。[柯比]
⑴它在团体情境下提供心理帮助与指导;
⑵它是通过团体内人际交互作用来促进
个体发展良好适应性的一种助人自助的过程;
⑶它适用于健康人和正常人,其目的在
于为健康人和正常人提供一种可以促进自身人
格进一步成长的学习机会和学习环境。
⑴自我意识辅导——学会自尊
(二)团体辅导的主要内容
⑵学习心理辅导——学会学习
●张春兴认为:在个体20岁以前的
五个发展阶段的发展危机,无一不与认
知学习时成功或失败所带来的快乐或痛
苦经验有关。
△智力因素发展性辅导
△非智力因素发展性辅导
⑶人际关系辅导——学会交往
△同伴交往辅导
△师生交往辅导
△亲子交往辅导
△陌生人交往辅导
⑷生活适应辅导——学会生活
△青春期适应辅导
△环境适应辅导
△升学就业辅导
△消费休闲辅导
(三)团体辅导的设计要求
(1) 正确表述辅导理念——
●教师对辅导主题在理论上的辨析;
●确定这一辅导主题的针对性是什么?
●实施这一辅导主题的目的、意义是什么?