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合作带来共赢
盐边县渔门中学:雷兴琴
合作带来共赢
小体验:用一只手系鞋带,一只手捆书。
为什么一只手我们不能更好更快完成呢?
1、我们学习生活中有没有由于不够合作而做的不够好的地方?
?
同学相处,既有竞争也有合作
竞争、合作各自会给我们带来哪些好处呢?
竞争的作用:充分调动同学们的主动性,激发同学们的进取心和开拓创新的精神。
合作的作用:给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助和协作能力。
所以,在学习中,既要有竞争又要有合作。
学会竞争
凡事需竞争,但我们是否应该不择手段地在竞争中取胜?请看看下列竞争可不可取?
案例一:小华独自埋头学习,为了不耽误学习时间,对其他同学的请教置之不理。
案例二:为了不让小华考好,王刚偷偷把她精心总结的复习材料拿走了。
学会竞争
小华和王刚的竞争做法是错误的。
因为竞争的最终目标是实现共赢。如果因为竞争而封闭自守,那就错误地理解了竞争。竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流,为了竞争而排斥同学,用牺牲同学间的交流来提高自己的成绩,或不择手段地破坏、贬损对方的不正当竞争,不仅不利于对方的进步,而且是作茧自缚,最终会妨碍自己的发展。
所以我们要树立正确的竞争意识,在竞争中实现双赢。
竞争有何作用?
竞争可以充分调动同学们的主动性,激发同学们的进取心和开拓创新精神,从而推动整个集体向前发展。
我们每位同学都要有竞争意识,勇敢地和他人争高下,要不断地给自己树立竞争目标,不断地寻找竞争对手,这样才能激励自己不断向前。
竞争的意义
议一议
在集体性比赛中,要想获胜除了需要每一位成员的竞争意识,还需要什么因素?
需要团队成员之间的合作精神。
那么以个人身份参与的比赛是否需要与他人合作呢?
新龟兔赛跑的故事
第一次龟兔赛跑兔子输了,兔子不服,要求赛第二次。第二次龟兔赛跑时,兔子吸取经验,不睡觉了,一口气跑到终点,所以兔子赢了。
第二次乌龟输了,不服气,要求再赛第三次。乌龟说前两次都是你指定路线跑的,现在得由我指定路线跑,兔子想反正我跑得比你快吧,就按指定路线跑了,又跑到乌龟前面,但快到终点时,一条河把路挡住了,兔子过不去了,乌龟慢慢爬到了,游过了河。
第三次是乌龟赢了,兔子也不服,又想赛第四次,乌龟说,咱们不要老竞争,还是合作吧,陆地上你兔子驮着我乌龟跑,过河的时候我乌龟驮着你兔子游,优势互补。于是他俩同时达到终点,实现双赢。