语音(字母)
丫丫英语
2016年3月1日
一、当前学生学习英语的现状及误区
①听音不能想形
②见形不能读音
新课标要求小学阶段达到的目标:
能够认读所学词语。
能够根据拼读的规律,读出简单的单词。
能够正确朗读所学故事或短文。
语音学习的成功与否直接影响英语学习的质量
二、学习语音的重要性
多年来,英语初学者都是“见其形不能读其音,读其音不能想其形”的困扰。今天我来为大家讲教解:字母、音素、音标三位一体教学法。能成功而巧妙地解决了英语学习的最大难题,该教法将语音“难学”变成“易学”;“苦学”变成“乐学”在语音学习中是一项重大突破,而且省时高效。因为该教法充分运用了迁移规律,用学生在学习英语之前已掌握的实际能力来激发潜在能力。只要教师利用“已知”让学生很快获得“未知”。
学习的迁移就是指老师用巧妙的方法将学生学过的知识迁移到我们要学的新知识,减少了我们学语音的难度,提高了我们学习的效益。
三、语音是什么
语音就是:26个英语字母的名称音及其在单词中的发音;
四:语音包括什么
字母,音素,音标的读音
五:语音之间的关系
,把音素学作为学习音标的前提,前者为后者的学习扫清的障碍,后者的学录音素的符号,常写在【】、/ /
六:语音、词、句、文之间的连系
音不离词,词不离句,句不离文
最后我想说:我虽然不是什么“金钥匙”我却能开起你通往理想王国的大门。我虽然不什么“救生符”我却能让你在短时间内走向成功的阶梯。
把烦恼和无奈抛向昨天,面对挑战,无论是输还是赢,你都心须全身投入,向着目标冲刺。
ABC song
letters
教学目标
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:The ABC Song.
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