《鸦片战争》说课.ppt

《历史》说课
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课程性质与目标
课程内容
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教学流程
教学方法改革
教学考核评价
学情分析与教学方法
说课的主要内容
课程性质
历史课程是我院五年一贯制专业前两年所学的一门基础文化课。本课程从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程,通过重大历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。是一门融思想性、政治性、知识性于一体的课程。
课程性质与目标
课程目标
知识目标:能够了解近代历史上重要的基本史实,了解人类社会发展的基本脉络。
能力目标:学习搜集历史资料,并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待问题,并能对此进行科学的评价与解释。
素质目标:培养学生的爱国主义情感,提高学生的民族自尊心和自信心;培养学生健全的人格,促进学生个性的健康发展,自觉加强思想道德修养。
课程性质与目标
古代中国、西方的政治制度(8)
近代中国反侵略、求民主的潮流(24)
现代中国的政治建设、祖国统一、外交以及当今世界格局(20)
社会主义与资本主义制度建立(12)
古代中国、西方政治制度(8)
近代中国反侵略、求民主的潮流(24)
现代中国的政治建设、祖国统一、外交以及当今世界格局(20)
社会主义与资本主义制度建立(12)
课程内容
学情分析
初中阶段历史开卷考试,学生忽视历史课的正常学时不注重历史知识积累。大部分学生的基础相对来说非常薄弱,历史知识储备和认知能力有限,接受能力、分析能力、思维能力偏低,学习积极性不高,兴趣不浓厚。
问题探
究法
历史
比较法
启发
引导法
情境
再现法
历史故事
穿插法
多媒体
辅助法
讲授法
教学方法
历史
分析
问题
关心
国家
关注
时政
解决
问题
国家决策
身边实际
国际形势
当前时事
教学流程
鸦片战争
一、说教材
二、说教学目标
三、说教法学法
四、说教学过程
五、板书设计