中国CDC性病艾滋病预防控制中心 PPT课件.ppt

中国CDC性病艾滋病预防控制中心
全国艾滋病信息通讯工作会议
健康传播与控制艾滋病宣传
中国社会科学院新闻与传播研究所卜卫
北京·2002年10月21日
健康传播
健康传播的模式与效果
大众媒介中的艾滋病报道评估
从各阶层受众视角看健康传播
控制、预防艾滋病宣传策略讨论
健康传播的模式与效果
自60年代起将传播学的概念引入健康教育领域,逐渐形成了健康传播。

健康传播是以传播健康知识、信息、观念为主要内容的传播活动。
2001年第51届国际传播协会年会
发展传播学,35个
传播与技术,30个
政治传播、信息制度研究,25个
大众传播学,23个
性别研究以及同性恋研究,20个
健康传播,16个
组织传播,16个
传播哲学,15个
流行文化,13个
公共关系,11个
传播法律与政策,10个
人际传播,10个
语言与社会互动,7个
健康传播的模式与效果
哈罗德·拉斯韦尔的传播过程的模式
谁(who)?
说了什么(says what)?
通过什么渠道(through what channel)
对谁(to whom)?
取得什么效果(with what effect)?
健康传播的模式与效果
传者信息媒介
受众效果
健康传播的模式与效果
municator)
健康教育工作者从事"传者"工作。作为健康知识、健康信息和健康观念的传播者,传者具有收集信息、加工制作信息、选择传播渠道、收集与处理反馈信息等职能。
健康传播的模式与效果
传播途径或媒介
人际传播、组织传播和大众传播
大众媒介:广播、电视、报纸、杂志、录像带、录音带、电子出版物、互联网等
传统媒介:黑板报、歌唱舞蹈、幻灯片等。
健康传播的模式与效果
大众媒介通常被定义为信息传递的载体,其必备的要素是:
(1)职业传播者制作信息;
(2)采用某种机器复制信息;
(3)拥有广大的接受者。
利用大众媒介进行的传播活动称为大众传播。