教育管理专业高级职称申报材料
教育管理专业高级职称申报材料我于1980年7月毕业于上海市第六师范学校,80年12月任崇明中学专职团干部。84年8月担任港东乡兴农小学校长,90年8月任港东乡中心小学副校长,主持学校行政工作。92年4月起任港东乡中心小学校长,2017年8月起任港西镇中心小学校长,至今在中心小学校长岗位上工作了整整13年。94年7月参加上海市第二教育学院管理系学习,专科毕业。98年7月至2017年参加华东师范大学教育管理系学习,本科毕业。93年1月起聘任为小学高级教师。现对本人任职以来工作情况作简要小结。
一、倾心教育,为人师表身为教师,我始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针,教书育人,为人师表,努力实践“三个代表”。工作中,具有高度的责任心和严谨的态度,关爱全体师生,动之以情,晓之以理,引导师生树立正确的人生观和科学的世界观。以办好学校为己任,勤于钻研,甘于奉献,在师生心目中具有较高的威信。我曾被评为崇明县优秀园丁,两次获“记大功”奖,2017年我被评为“崇明县海岛优秀党员教师”,2017年荣获“崇明县教育系统教职工信赖的好校长”称号。
二、学校管理,求实求新在学校管理的实践中,我努力实现“依法办学,以德立校”的思想,用现代教育理念,推进以法治校,注重学校的民主法制建设和教师的职业道德建设,优化学校育人环境,推进学校整体改革和内涵发展,促进学校办学质量和办学效益的不断提高。在学校常规管理中,坚持规范化、制度化,以保证学校各项工作有序开展。在复杂的管理过程中,我能认真处理好党政之间的关系,使
党组织能充分发挥保证监督作用。同时充分发扬民主,坚持实行校务公开,积极发挥校务会、教代会组织的作用,尤其是发挥中层干部的作用,并在工作中调动他们的主动性、积极性和创造性,使他们真正成为学校的主人,有效地利用人力、物力、财力、时间和信息效率,以取得学校管理的最优效益。我坚持以校为本,提出了“以全面提高教师素质为基础,以教育教学为中心,以课堂教学为重点,以科研为先导,紧紧依托社会,面向全体学生,发展学生个性,全面提高学生整体素质”的学校总体发展目标。以“农村小学生心理健康教育”和“探究性学习活动”
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