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侯建彬:帮孩子写作业
“在线教育市场的K12拍题领域经历了几个发展阶段,2014年是拍题爆发元年,2015年是起步阶段,2016年是淘汰赛”,这是作业帮创始人兼CEO侯建彬置身行业中最直观的感知。
2015年,在线教育大火,突出表现在拍照搜题领域,各路创业者、资本纷纷涌入这个领域,甚至因为整个行业的火热背景,无理性放大了某些产品功能的“恶”,社会一度把拍照搜题工具批判为“抄作业神器”,大家可能以为所谓的在线教育也就这样了。
2016年,这个领域逐步趋于冷静,甚至有些公司开始倒闭。,月活5000多万的综合型教育平台。
定调:满足学生的个性化学习需求
侯建彬介绍,,但是老师的数量远远不够,单科老师需要服务80多个学生,很难达到因材施教,所以线下1对1辅导机构比比皆是。但是,线下1对1很难突破时间和空间的限制,没有办法将好的师资资源实现最佳配置,而互联网恰恰可以做到这一点。作业帮的初心是希望通过技术和互联网为中国所有的中小学生,提供一个专属、贴身、24小时在线的个性化学习专职老师,实现当孩子们有疑问的时候,随时随地得到解决。
这也是为什么作业帮一直只做线上的原因。侯建彬说:
第一, 从很多公司的年化增长便能看得出,线上的机会比线下更大;
第二, 从模式上看,线下门店运营模式相对较重,而线上运营则相对较轻,同时能够呈现出更好的网络效应和聚集效应。
为达到“因材施教”的个性化教学,作业帮首先是从拍照搜题开始的,当然这也得益于智能设备的普及。作业帮决定通过技术来解放老师端的生产力,每个学生在碰到不会做的题时,可以通过手机扫描查看答案解析。
拍照搜题之后,作业帮推出了同步练习功能。
系统通过机器学习等技术,发现学生经常在某一个指点出错,便会给他推荐相应的知识点题目进行举一反三的练习。而为了达到这样的数据个性化推荐机制,作业帮团队需要把每个科目的知识点进行拆分肢解,并建立起逻辑关系,最后由机器进行自动化推荐。
假如学生依旧无法理解该知识点,则可一键呼叫在线老师进行答疑,平台上的老师对其进行1对1解答。今年,作业帮又推出了直播课。系统观察到学生经常在某些知识点出错,就会为其推荐相应的直播课。无论是1对1答疑还是直播课,都取得了非常不错的用户反响,既能发挥出作业帮的教学优势,同时又深受孩子们的喜爱和欢迎。
侯建彬希望通过这一系列功能,能够重现线下1对1辅导的场景,让学生可以达到个性化地学习。
根基:用户的价值
在线教育从去年的火热到今年逐步趋于理性冷静,置身行业中的侯建彬认为,在线教育本质上还是教育,是??慢活儿,对于好的创业项目来说,节奏是不会被外界其他因素打断的,会扎实地做下去,创业的生存根本就是用户的价值,即在用户学习的过程中,给他带来哪些增益的价值。
事实上,侯建彬说的这种价值已让作业帮得到了众多投资机构的认可。近日,作业帮宣布已完成B轮融资,总额达6000万美金。本轮投资由纪源资本(GGV Capital)和襄禾资本共同领投,君联资本与红杉资本等早期投资者也全部跟投。
君联资本董事总经理陈瑞认为,去年在线教育的火热,很大原因是由于教育O2O所引起的创业投资的羊群效应,其中会有一些创业者对行业的思考不够深入,凭借