唯
一
的
听
众
悠
悠悠
仪
仪式
歉
抱歉
溜
溜走
嘿
嘿嘿笑
割
割舍
yōu
qiàn
hēi
yí
liū
gē
文章主要讲了一个什么故事? 文章通过一个音乐白痴通过一位老音乐教授的鼓励下,找回自信,成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事.
前后对比
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。
后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成千上万的观众演奏小提琴曲。
“我”的成长道路
通看全文,从文中找出相关的词语,说说我在音乐方面发生的变化。
“白痴”、沮丧
充满了神圣感、沮丧
羞愧、兴奋
重拾自信、勤奋
让人大吃一惊
无法割舍、熟练
为什么会有如此大的变化?
这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。
唯一的“听众”是何时进入我的眼帘?
我独自来林中拉琴,正感到懊恼,不由得诅咒自己的时候发现了老人。
以点带面,品味全文
描写老人神态的关键词,共几次?
平静地望着我
共出现三次。
1,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。
2,她一直很平静的望着我。
3,她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
(一)第一次“平静地看着我”
1,在什么情况下,老妇人“平静地看着我?
我的脸顿时烧起来,心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
我被这老人诗一般的语言打动了;我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个可怜的聋子。
(沮丧)
(神密)
(沮丧)
(兴奋)
老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。
“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”
“我想你一定拉得非常好,,请继续吧。”
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”
(二)第二次“平静地看着我”
1,从老人平静的眼神中,你品味到什么?
对“我”无声的关切和鼓励
2,老人又说什么?找出老人语言的句子.
“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”
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