团队建设培训方案.ppt

“团队建设”培训方案
培训背景分析
为期2天团队拓展训练
摄影公司,约70人,30岁左右
感恩、不抱怨、
提高效率
时间
主题
对象
培训需求分析:
1
2
3
4
实现改变
创造体验
激发感悟
催化学习
个人
组织
我们希望通过此次培训:
培训目标:
提高方面体现
改善人际关系,学会关心他人
角色认知
发挥主观能动性,凡是先从自己找原因
自信乐观,方法总比困难多
学会学习,勇于创新
学以致用,增强执行力,提高解决实际问题的能力
心怀感恩,换位思考
积极心态,不抱怨
发散思维,提高效率
体验式课程介绍
活动形式—拓展训练简介
“拓展训练(Outward Bound)”起源于第二次世界大战,如今的拓展训练主要是利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境,通过精心设计的训练项目,在解决问题、接受挑战的过程中,激发个人潜能,增强团队活力、凝聚力和创造力,从而达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的训练目的,是现代人和现代组织全新的学习方法。
体验式学习圈
体验
Experience
发表
Deliver
反思
Ponder
理论
Theory
应用
Apply
扬长避短
取长补短
体验项目,先行后知
学员陈述项目完成情况、
过程、结果、事件
根据项目完成情况提问题、找
原因、制定解决方案
归纳提炼,理论解说,联
系到现实工作、生活当中
结合现实工作,制定行动计划
拓展项目体验学习流程
震荡期
(Storming)
规范期
(Norming)
执行期
(Performing)
成果期
(eeding)
体验回顾:建立信任、达成共识
体验回顾:积极冲突、高效沟通
体验回顾:规范流程、合理分工
体验回顾:强化目标、自我管理
体验回顾:提高效率、追求卓越
形成期
(Forming)
每个团队都会以不同的方式经历五个发展阶段:形成期(Forming)、激荡期(Storming)、规范期(Norming)、执行期(Performing)
和休整期(Suceeding)。同样我们的培训课程也遵循这样的理论思路。在一个项目中暴露团队到该阶段所出现的问题,并在下一个项目中予以解决,直到将团队发展到最高阶段----成果阶段。每一个项目都将帮助参训者认识到这些问题并给他们提供解决问题的方法和工具。
课程设计依据:
培训内容