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论说类文本阅读
认真是一种可怕的习惯
一般论说类文本阅读指导
论述类文本干扰项设置方法





认真是一种可怕的习惯
一般论说类文本阅读指导
做题步骤
泛读全文→审读题干→找信息区间→文题比对。
简称:读→审→找→比。
认真是一种可怕的习惯
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有助于理解文章内容、提示信息的词语
(1)年代时间、数据及其概括语。如:多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。
(2)重要的修饰限制词语。如:基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。
(3)已然未然。如:迄今为止,到目前为止,现在所见的等表时间的词语。
(4)或然必然。如:如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语。
(5)因果(因为、因此……的原因是、因而、由于、从而)。
读:泛读略读粗读
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审题干
1、找正确项,须用排除法;找错误项,运用重点突破法。
2、不属于** 现象的原因的一项是
下列现象中不正确的一项是
即选项不对题的情况
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审题干
石家庄质检一
1、关于筷子诞生原因的表述,错误的一项是
D 使用一双筷子,不仅可以插扎穿挑夹、捞扒拌搅拉,还可以
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找
无话可说,无技巧可用,老老实实的找。
提醒:选项设置基本按文本顺序安排,第1题,多在第一段,第三2题在中间,第3题,结合全文或重点在最后一段。
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比
把文章和题目进行比照,确认对还是错。
(1)形同意同(信息吻合直接判断)
(2)形异意同(有所转换实质一致)
(3)形似意异(迷惑性大格外留意)
找到实质问题之所在,本质到两个词语或短语之间的比较。比较“无需”和“无法”(曾经做过的题)“凝聚在团聚的信念上”是不是“聚在一起”。
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对应文句:在科技黑箱的生产过程中,科学知识是基础,价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
问题实质:“进行选择”是不是“进行了修正”?[“选择”不同于“修正”]
对应文句:知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今,计算机天才、黑客的年龄越来越小,神童不断出现,他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
问题实质:“不断出现”是不是表明“不断出现的根本原因”?[“根本原因”没有根据]
对应文句:由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱,于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术是一把双刃剑,科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。
问题实质:“科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利”是不是“滥用的现象,其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利”? “科技黑箱”是不是等同于“科技黑箱滥用”
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由“试卷问题”转向“实质问题”,应该是一种“自觉意识”。这一“自觉意识”的确立与巩固,将保证我们快速拨开“试卷问题”的迷雾,使“实质问题”水落石出。