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做校长,你准备好了吗?
校长是一份令人尊重的职业,因为它是当地最受人尊重的行业代表;校长是一个令人羡慕的岗位,因为这个平台可以让教育人更好地实现自己的教育理想;校长更是有一份厚重的期望,它承载着社会、家庭、学校的梦想。著名学者肖川先生说过:合格的领导者,一生都在为未来做准备。做校长,你准备好了吗?
一、理念先行
我们处在知识快速更新的新时期,教育发展的理念和模式正在经历着一场深刻的变革。作为一名校长,要时刻走在教育改革的前沿,不断接受新的教育理念,用新的理论武装自己,开拓视野,不断创新,带领学校走向更为广阔的发展天地。
走进北京市史家小学的校园,我们瞩目于它的国际化、现代化,当我们聆听史家小学跨越式的发展历程,我们感动于老校长卓立的理念先行。“一个好校长就是一所好学校。”一个好校长好的办学理念,会给一所学校找准发展定位,指明前进方向。好的办学理念从哪里来?好的办学理念从学习中来。因此,校长要不断加强理论知识的学习,要向书本学、向媒体学、向网络学、向实践学,要充分利用各种学习手段,丰富知识修养,尤其是管理的专业素养,因为专业素养是个人修养中最核心的成分,是人的价值最容易迁移的部分,它将对今后有效开展工作产生深远的影响。有了丰富的专业素养作底蕴,校长就要勤于思考、善于反思,根据地域发展的实际、学校现阶段的发展状况,从纷繁复杂的发展线条中抽剥出进一步发展的合理方向,以明确学校的办学理念。办学理念一经确立,就要进行理论论证,因为理论可以使它更丰满,更具前瞻性;理论还能指导实践,让实践少走弯路,更直接地指向目标。
二、行动跟进
有了好的办学理念,只是校长有效开展学校工作的第一步。从某种意义上说,有了办学理念,只是有了发展的方向;而有了教师团队,才真正拥有学校发展的动力。如何才能建设一支高素质、高凝聚力的教师团队,让更多的教师主动加入到校长的追随行列呢?
首先,校长要加强学校的干部队伍建设,善待中层干部。办好一所学校,校长是关键;要管好一所学校,干部是关键。中层干部是学校管理的中流砥柱,是校长与教职工之间上传下达的信息通道,中层干部队伍的工作,直接影响到学校的办学水平和办学质量。中层干部多来自基层,他们是骨干中的骨干,人才中的精英。强烈的进取心,决定他们是学校发展最愿意付出的人,是校长追随者队伍中最坚定的人。对他们,校长要敢于放权,对中层干部分管的工作,要让他们有自己的工作思路,放手让他们独立自主的开展工作,着力培养他们独当一面的能力。要鼓励竞争,校长要善于运用工作绩效量化考核、部门利益挂钩、重要领导岗位从本单位中层干部中选拔等激励措施,激发中层干部勤奋工作的内在潜力。要善于协调,中层干部由于性格差异、开展工作的方式方法不同,加上各个处室管理内容的相对独立,工作中不可避免会出现矛盾和纠纷,这些问题解决不好,会对学校发展产生极为不利的影响。校长要善于从大局出发,引导中层干部在利益上求同存异,要奖罚分明,决不能厚此薄彼。要关心体贴,中层干部大多兼任主要学科教学工作,为做好工作,他们付出
很大,更需要理解和关心。当中层干部在工作中遇到遇到困难和阻力时,校长要及时给予指导和支持;当个别中层干部出现思想波动、家庭遇到重大困难时,校长更要用心去呵护他们,尽力帮他们解决问题。只有这样,才能坚定中层干部的工作信念,保持他们高涨的工作热情。