京津冀一体化背景下的大学生创业一体化服务模式研究.doc

京津冀一体化背景下的大学生创业一体化服务模式研究
摘要:随着京津冀一体化进程的推进,河北省的吸引力在逐步增加,将来选择来河北省的外地大学生越来越多,毕业后选择留在河北省的大学生也越来越多。在每年毕业的大学生中"创业"成为了大学生的一个梦想,创业知识的欠缺、创业手续的复杂、昂贵的房租水电都成为了大学生创业路上的绊脚石。本文就从多个方面提出了不同的解决创业问题的途径。
关键词:创业创新一体化服务
一、研究背景与研究现状
(一)研究背景
李克强总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛上发出"大众创业、万众创新"的号召。2015年李克强总理在政府工作报告又提出:"大众创业,万众创新"。政府工作报告中如此表述:推动大众创业、万众创新,"既可以扩大就业、增加居民收入,又有利于促进社会纵向流动和公平正义"。在论及创业创新文化时,强调"让人们在创造财富的过程中,更好地实现精神追求和自身价值"。
随着"大众创业,万众创新"的提出,"创业"、"创新"已经成为了我们生活中随处可见的标语。在高等教育教学过程中,如何将
"大众创业,万众创新"落实到实处,是大学教育面临的机会和挑战。
(二)研究现状
1983年美国德州大学奥斯丁分校举办的首届商业计划竞赛,拉开了了全球大学生参加创业序幕。我国的大学生创业由于受社会经济体制、传统观念的影响起步较晚,1998年清华大学的首届大学生创业大赛,标志着我国的大学生也加入到创业者的队伍中来。大学生参与创业的意义和作用也逐渐为社会所认识。
目前对于大学生创业的研究重要集中在大学生创业教育的研究,涉及大学生创业模式研究的很少。斯坦福大学的"系统思考"模式主要培养学生的创业精神,注重课程教学;哈佛大学"注重经验"的模式,让学生在各种环境下进行创业;我国王巍的《大学生创业模式研究》提出了兼职型创业、休学创业、大学毕业后创业的三种创业模式。
二、建立一体化服务模式的意义
(一)适应内外部环境的变化
我国高等教育的规模正在不断扩大,国家对教育的投资占GDP的比重逐年提高,教育百年树人的作用正在逐渐显现。面对国内外环境的变化,高等教育职能正在由精英教育向素质教育转化,在知识的无限膨胀,陈旧周期迅速缩短的情况下,大学生的社会职业将变成更加不稳定。学习成绩不在是衡量学生优秀与否的唯一标准,能不能适应未来社会的变化成为一个新的培养标准。伴随着国家
"双创"政策的鼓励,进行创业的大学生数量越来越多,如何提供一种高效的创业模式,是政府和学校面临的共同问题。
(二)提高创业的成功概率
对于许多在校大学生来说,没有经过系统的培训,没有相应的法律、财务、营销知识作为基础,创业事倍功半;即使经历了相应的培训,虽然国家正在简化行政程序,但是对于在校大学生来说,这种简化远远不够;面对创业的资金短板,如何帮助创业者弥补短板,也成为了创业面临的瓶颈。
如果建立为学生创业服务的一体化服务组织,以上问题就可以迎刃而解。
三、一体化服务模式的核心组成部分
这种模式既可以在大学实行又可以在大型的孵化园或科技?@实行。一体化创业模式服务于创业前服务、创业中服务、创业后服务三个阶段。
(一)创业前服务

(1)企业法等相关的法律法规培训
企业相关法律培训:通过相关企业法律知识的培训,让