《化学工程与工艺专业规范》〔初稿〕简介.ppt

《化学工程与工艺专业规范》〔初稿〕简介
《化学工程与工艺专业规范》〔初稿〕简介
一、制定本科专业规范背景
二、化学工程与工艺专业发展战略研究报告
三、制定本科专业规范目的
四、制定本科专业规范的意义
五、制定本科专业规范的指导思想及原则
六、本科专业规范的作用、性质、对象
七、“化学工程与工艺”本科专业规范的基本内容
八、几点建议
一、制定本科专业规范背景
1、贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》,实施高等教育质量工程
2、进一步落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》
3、教育部统一部署,高等学校各专业教学指导委员会要完成两项核心工作: “各学科专业发展战略研究”“各本科专业规范”
二、化学工程与工艺专业发展战略研究报告
明确改革与发展方向
为专业规范制订提供理论基础
为专业结构调整提供依据
化学工程与工艺专业发展战略研究报告
化学工程与工艺专业的历史沿革
全国化学工程与工艺专业状况
与本专业相关行业的现状与发展趋势
本专业质量、规模、结构、效益情况及其相互关系
今后五年内本专业的社会需求状况
加强化工高等教育改革,培养现代化学工业需要的人才
本学科专业教学改革与创新的重大研究和建设课题
三、制定本科专业规范目的
为了促进高等教育的新发展,进一步增强高等院校质量意识,重视素质教育,深化教学改革加强专业建设,提高人才培养的质量
四、制定本科专业规范的意义
我国高等教育发展的需要
本科教学质量日益受到教育界和社会各界的关注与重视
为了保证教育教学质量达到国家规定的标准
我国高等教育管理体制改革的重要组成部分
加强高等教育国际合作与交流的需要
五、制定本科专业规范的指导思想及原则
制定本科专业规范的指导思想
以育人为目标,以学科为依托,以社会需求为导向,坚持普通教育与专业教育并行,知识、能力、素质协调,人文精神、科学精神、创新精神统一的指导思想
五、制定本科专业规范的指导思想及原则
学校设置专业是根据社会发展、经济建设的需要以及学校的学科特点而确定;
要适应社会主义市场经济对人才的需要;
适应科学与技术呈现加速发展及综合化的态势;
适应大众化高等教育阶段对人才培养要求的多样性;
本科阶段教育应由职业对口型向社会适应型转变;
制定本科专业规范的原则
以现代教育观念为指导的原则:以终身教育、素质教育、创新教育等教育观念为指导;
要坚持知识、能力、素质协调发展的原则;
要坚持分类、分层次指导的原则;
要体现时代特征,全面吸收国内外高等教育教学改革成果,强调改革、创新与发展;