管理场读书体会.pptx

管理场—激发组织正能量的领导力------读书体会
涿州基地处保卫部
2014-11-28
序言
按照基地处统一领导和安排,我认真对《管理场:激发组织正能量的领导力》这本书进行了阅读和虚心学;结合读书学习,立足于保卫部实际工作情况,我细心体会,深入思索,力求学以致用,不断提升,不断进步!
一学习中的提炼和概括
第一章从苹果公司重新崛起、国共对抗和海尔成功三个案例入手,导出“场思维”。同时揭示当前许多人(包括专家学者与实践者)对管理和领导力的误区,引导大家将管理与领导行为放在“场”的大框架下重新认识,以发现其全新的内涵。
一学习中的提炼和概括
第二章则通过一些有影响力的科学研究与社会实践案例,探讨一个历史性争论:环境与人到底谁是行为的决定性力量?并由此导出本书一个重要结论:“场”是环境因素与个体因素的统一,是一个理解社会及组织行为更有力的理念。
一学习中的提炼和概括
第三章到第七章分别描述了管理场思维的五个关键的实践法则。这一方面加深我们对管理场论的理解,另一方面,为管理者在实践中运用管理场论提供了有价值的指导。尤其是第七章在整合西方激励理论基础上,提出了基于中国哲学思考及实践研究的激励理论,该理论是对西方激励理论的融合与超越。从而为管理与领导实践提供了简明而全新的视野。
一学习中的提炼和概括
第八章在五项法则基础上,提出管理场实践的五行模型,作为每个领导者指导管理与领导实践的基本思维框架与行动流程。尤其需要指出的是,该模型最大的优点是适用于各层级(上到国家级领导过程,下到基层班组)、各类别(无论何种行业与何种岗位),从而为组织建立统一的对话语言与思维框架。
一学习中的提炼和概括
第九、十、十一章,通过对三个从普通到卓越的组织案例(两个企业案例和一个学校案例)进行分析,展示管理场论在组织中实践运用的经历,体会领导者如何运用场思维,重建和转化组织的思路和方法。这让我们有机会进一步深化对实践模型的理解,此外,还有一个收获是,学习案例中有价值的操作工具、流程,以便在自己的实践中有效运用。
一学习中的提炼和概括
第十二章将重点放在,领导者如何培养自己的“场领导力”上面。
第十三章为领导者提供已经在实践中证明效果显著的“造场”策略,从而帮助管理者学会运用这些策略,激活、强化和转化组织正能量,建立积极的、高续航力管理场。第十四章重点讨论管理场与组织文化之间的关系,尤其是怎样通过管理场的构建、转化、优化建立优秀的、可落地的组织文化。
二领悟的观点
通过“管理场”的读书学习,我领悟到以下基本观点: 1. 领导者并非能独立于事外而随意施加操控的人,领导者只能存在于特定的组织-社会-生态场中,并首先受其影响与塑造。“场”是领导过程的前提,人只能在特定的“场”中发挥其领导作用。
二领悟的观点
2. 领导者的最高使命并不是做成某件事、管控某个人,领导者的最高使命,是通过施加影响,造就一个“卓越场”。这样的“场”会自动孵化卓越之人、卓越之事,转化不良之为、不良之事。以事育场,以场化势,以势促行,以行塑习,以习成事。