《踏雪寻梅》 学前教育课程
声乐课
一、教学目标:
1、了解黄自生平,能感知其艺术歌曲的风格。
2、学会演唱歌曲《踏雪寻梅》,体会歌曲美好的意
境,品味歌曲的风格韵味。
二、教学方法:讲解、示范、启发、指导
三、教具:钢琴
四、教学重点:学生用轻快活泼、富有弹性的声音演
唱。
五、教学难点:在歌曲中正确表现强与弱、连音和断音,
附点与非附点音符的对比。
五、教学过程
(一)发声练习
1、无声吸气练习:吸完气后,把一只手掌的掌心对着自
己的面部,大约与嘴唇保持两拳之
隔,慢慢的把气吐在掌心。
2、呼吸控制练习曲(速度稍慢)
要求:均匀的气息控制,使喉头的位置得到相对的稳
定,即低、中、高声区声音位置的得到统一。
练习1: 2/4 3 2 ︱1 - ‖
Hum
练习2: 2/4 5 - ︱5 4 3 2︱1 - ‖
U
五、教学过程
(二)歌曲介绍与演唱提示
1、歌曲介绍:歌曲活泼明快,数板性的节奏,
朗诵性的音调,给人以流畅清新
的感受。第三句模仿铃声,充满
了趣味。
2、演唱提示:演唱时注意保持一种爽朗活泼的
情绪,运用好休止符,八度大跳
的音程在演唱中要连贯、清脆。
五、教学过程
(三)歌曲欣赏
六、布置作业
1、练习呼吸的控制
2、练习本节课所学歌曲,充分理解歌词涵义。
富有表情的演唱。
谢谢!
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