妇产科护理 PPT课件.ppt

《妇产科护理》说课课件
陇南市卫生学校王丽芳
第三节妊娠诊断
说课内容
第三章正常妊娠期孕妇的护理
说课提纲
教材分析
教法分析
学法分析
教学过程分析
教学评价
教材地位及作用
《妇产科护理》是是全国卫生职业教
育卫生部“十一五”规划教材,体现了新
的教学改革思想,特别注重配培养学生的
综合素质和创新能力。
教材分析
一、教材地位及作用
妊娠诊断是妇产科护理里最基本和最重
要的一部分知识,属于正常妊娠期孕妇的
护理,是要求学生必须要掌握的基本技能。
要求要在学好前面的知识(包括女性解
剖、生理特点、妊娠生理、妊娠期母体生理
变化)的基础上,才能更好掌握本节的内
容。本部分也是联系前后知识的重要纽带。
教材分析
知识目标掌握早期妊娠的诊断方法,熟悉

中晚期妊娠的特点和胎方位、胎
先露、胎产式的概念。
二、教学目标
教材分析
能力目标
能够确定是否妊娠,是否正常妊娠。
中晚期妊娠能够根据症状体征判断大
致的妊娠月份。知道胎儿在子宫内常
见的位置和姿势。
教材分析
教学重点、难点
早期、中晚
期妊娠诊断
病史与症状
检查与体征
辅助检查
重点:
难点:
胎产式、胎先露、
胎方位
定义
判定关系
和种类
教法分析
当前,我国教育的一个根本转变是从“应试育”转向“素质教育”,而“素质教育”的一个重要教学理念就是“以学生为主体,教师为主导”,教师只是起到导向的作用,设置教学情境,激发学生探究问题的热情,使学生自主的去学习、去探究。
《妇产科护理》是一门专科性较强的学科,如果教学方法单一,容易让学生感到枯燥乏味,所以我在教学中主要突出:多于临床实际相结合,调动学生学习的主动性,使学生能够主动地参与到教学中来。
一、教法的指导思想