高校辅导员胜任力模型.ppt

高校辅导员胜任力模型
胜任力四大维度
奉献精神
创新精神
热爱教育与学生
动机要素
“奉献精神”是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言,就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人,全心全意为机关事务工作服务。
定义
行为表现
大部分老师甘于清贫,无私奉献,殚精竭虑,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他们用生命诠释了教师的神圣与崇高,获得了学生及世人的敬仰。
定义:热爱学生是教师的美德,是教师教育教学的前提,作为一名教师,必须热爱学生。 热爱学生,忠诚于教育事业,是教师的美德,它是教师对学生的一种发自内心的自觉而真挚的、普通而持久的爱,是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的亲密情感,它是以崇高的理想、乐观的人生态度和高尚的社会责任感为基础,是教师工作动力的源泉。
定义
行为表现
热爱学生、严格要求尊重学生、平等相待
信任学生、增强自律以身作则、为人师表
创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。
定义
行为表现
质疑设问,培养创新意识
注重学生好奇心理培养创新意识
注重求异思维培养创新能力
因势利导培养学生创新能力
心理学
定义:正确运用心理学知识用良好的分析综合能力和观察能力、自
我控制能力以及满腔的热情,帮助学生解决了一个又一个心理难题。
行为:了解自我、掌握自身的心理发展规律、完善自我意识、塑造
自身、化解压力、维护自身心理健康,从而得到更好的发展,成为学生的好朋友、好师长。
从心理学的角度来对学生进行咨商,使他们更清楚地认清自己,改正自身的问题,并避免出现逆反抵触的心理。
理解大学生,正视大学生们出现的种种问题,并寻找更合理的办法帮助他们更好的成长。
计算机技能
定义:能够熟练使用办公软件,掌握基本的网络知识操作,计算机常用软件维护。
行为:对学生成绩进行汇总排名
管理学生学籍,户籍及掌握学生基本信息
查看与学生学习及就业有关的各种信息
通过网络操作不断学习,提高自身知识素养来感染和教育学
生
对奖学金,助学金的管理
利用网络与学生及家长进行沟通
就业指导知识
定义:熟悉职业生涯规划指导的相关知识,用全方位手段提供有效的就业信息,,引导学生形成良好的择业观
行为:紧密关注就业趋势,全面了解就业政策
培养学生的核心求职能力
引导大学生开展丰富的课余生活
指导大学生社会实践,积极配合相关部门开展实践活动
指导学生求职方法与技巧
做好毕业生跟踪调查工作
能力维度
领导能力(工作条理、执行力)
定义:能够有效开展工作计划、有步骤的安排工作,执行指导工作。
行为特征:1辅导员应引导学生开展教育活动,引导学生开展学习计划,
2辅导学生心理问题,
3开展就业指导,
4进行班级建设,
5指导党团工作,
6处理日常事务,做好阶段性事务,实现工作目标最大化。