皇帝的新装
(第二课时)
安徒生
——推动了故事情节的发展的关键语句。
“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”。
新装奇怪的特性:
在根本不存在的“新装”面前,很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么,小孩子为什么敢说真话?
1、想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的,但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。 2、“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
3、“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来!”
4、谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。
老大臣、
“另外一位诚实的官员”:
皇帝:
老百姓:
怕丢了皇位、官位,怕失去荣华富贵
怕被人嘲笑,被人瞧不起
孩子:
童言无忌,天真无瑕
本故事有三处重要的更动:
一是原作中的皇帝只是一个在故事情节中起穿针引线作用的人物,缺乏典型性,而安徒生童话中的皇帝则是一个典型形象。
本故事有三处重要的更动:
二是原作中说凡是私生子看不见衣服,安徒生把它改为“任何不称职的或者愚笨得不可救药的人,都看不见这衣服”。
三是原作中由一个没有财产继承权的黑人来点破真相,安徒生则通过一个孩子的口来戳穿骗局。
学习目标: 揣摩精彩片段,理解童话的主旨。
在新装面前,文中人物分成两类:一、说谎者,二、诚实者,对于他们,作者分别持什么态度,你能从文中哪些地方看出来?
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