金色的鱼钩PPT.ppt

金
色
的
鱼
钩
朗读课文,要求:
,不认识的字词查工具书。
,了解课文讲了一件什么感人的故事,并完成填空:课文按( )的顺序来写,记叙了长征途中一位( )接受党交给他( )的任务,不惜( ),送小战士( )的故事。
字词学习
颧骨两鬓青稞搪瓷熬过
收敛疙瘩抽噎生锈唉
奄奄一息
课文按(事情发展)的顺序来写,记叙了长征途中一位(炊事班长)接受党交给他(照顾三个生病的小战士过草地)的任务,不惜(牺牲自己),送小战士(走出草地的)故事。
用自己喜欢的方式速读课文,边读边用“------”画出描写老班长肖像的句子,再练习有感情地朗读,并说一说你从中体会到了什么?(方法:读—画---读---想)。
炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驮,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。
他那十分严峻的布满红丝的眼睛。
课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景?从中看出老班长具有怎样的闪光品质。
这些情景充分体现了老班长忠于党,忠于革命,舍己为人的崇高品质。
为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”?
因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的,让他们维持生命走出草地的遗物;鱼钩虽然长满了红锈,但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来,是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,受到革命传统教育,同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。
找出文中人物的对话,分角色有感情地朗读,体会红军战士在长征途中表现出的忠于革命、大公无私、舍己为人高尚品格。
当你某一天来到革命烈士博物馆,看到展览馆里陈列着的这个生了锈的鱼钩和老班长的遗像,你想说点什么?请拿起你手中的笔,把你想说的话写下来。(可以是一首小诗,可以是一句或几句话。)