归去来兮辞
陶渊明
第一课时
教学目标
文化常识: 关于“辞”
辞是战国后期楚国诗人_____创造出来的一种新诗体。
特点:_____________________ , 四句为一小节,以_____字句为主,一般每句三拍,间有长短句,多用语气词“兮”。
屈原
形式自由,句式整散结合
六
注意:辞,一般是抒情的
问题:本文抒发了什么情感
方法指导:
情感探究
一、反复吟咏
飏(yáng) 瞻(zhān) 樽(zūn )
觞(shāng) 憩(qì) 岫(xiù)
翳(yì) 桓(huán) 畴(chóu)
棹(zhào) 耔(zĭ) 窈窕(yăotiăo)
二、知人论世
姓名:
号靖节先生
字元亮
陶潜(或陶渊明)
字号:
生卒年月:
365—427
朝代:
家庭出身:
职业:
个人爱好:
东晋
农民
没落官僚地主
喝酒读书写作耕田
又号五柳先生
我所知道的陶潜------------:
本文是晋安帝义熙元年(406年)作者辞去彭泽令回家时所作,在彭泽县令任上仅82天,就叹曰:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿!”就辞官回家,躬耕陇亩,为此写下此文,并从此不再出仕。
我知道的此文写作背景:-------
三、整体解读(关键词句)
标题:归去来兮-------------
------------回去吧
问题生成:读到标题,你心中会生发哪些问题?
讨论交流:
谁归?从哪里归?为什么归?归到哪里去?归得怎么样?还会归去吗?----------
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