学生成绩查询系统.doc

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功能需求分析 - 4 -
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-R图 - 6 -
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随着互联网的迅速发展,网络的普及改变了人们的生活方式,提供了方便
的交流手段。然而在H学校,网络的使用效率还不是很高,所以H学校根据该学校学生的成绩查询系统应跟上学校规模不断扩大,学校管理质量的日益提高这一实际的需要,决定开发一个“学生成绩查询系统”。H学校现状的学生成绩查询系统是人工查询学生成绩,即是在学生考完试后教师批改试卷,然后是手动统计成绩和登录成绩,最后才交学校教务处存档和供学生相互查阅成绩。这样传统的人工操作方式处理速度慢,而且容易出错,学生查看自己的成绩也需等待相当长一段时间。为避免这些情形,将学生成绩信息运用计算机管理,以取代人工管理的传统方式。这样就可以实现学生成绩信息的运筹运用和资源共享的目的。
根据实际的情况,用户要求新系统的开发应实现的功能目标有:
:
学生可以在该系统中查询自己的各科目成绩,包括课程的有关信息
:
添加学生用户
删除学生信息
修改学生信息
登录学生成绩
查询学生成绩
6)添加管理员

该“学生成绩查询系统”要求完成的业务有:
学校公布该学校期末的各科考试时间,和具体的考试安排;
学生考试完毕后试卷送教务处供教师批改;
教师根据自己所教课程和班级到教务处取回相应的试卷批改;
教师批改完试卷后交教务处给相关工作人员登录到“学生成绩查询系统”中供学生查询,并将成绩存档。
相应的规范业务流程图如下:
处理功能
外部对象
存储的数据、资料
成绩记录、处理结果
教师
学生
教务处
期末考试时间、地点
安排
交给
教务处
通知学生
试卷
档案
安排
监考老师
发卷
做题
考卷
送交
教务处
出题
试卷
教师
批改试卷并登记成绩
试卷
档案
学生
成绩
文件
登录成绩
学生成绩系统
学生
管理员
完成批改的试卷
成绩单

资料收集
学生成绩查询系统包括的相关资料有:
学生的基本信息包括:
学号、姓名、性别、生日、班级、电话、邮箱
成绩的基本信息
课程号、学号、分数
课程基本信息
课程号、课程名称、课时、学分
管理员基本信息
职工号、姓名、性别
事项分析
分析收集到的资料,初步确定其基本项、复合项分别为:
基本项:学号、姓名、性别、生日、班级、电话、邮箱、分数、课程号、课程名称、课时、学分、职工号、姓名、性别
复合项:课程号、学号

用户要求学生成绩查询系统完成的任务有:
一、学生基本信息的处理:添加学生用户、删除学生信息、修改学生信息、查询学生成绩信息
二、学生成绩基本信息的处理:登录学生成绩基本信息
三、课程基本信息的处理:登录课程基本信息
学生成绩查询系统的功能层次图如下:
学生基本信息管理
添加学生用户
删除学生信息
修改学生信息
成绩基本信息管理
课程基本信息管理
学生成绩查询系统
查询学生成绩信息
登录学生成绩基本信息
登录课程基本信息
用户的管理
修改学生用户密码
添加管理员

-R图
构思ERD的四条基本原则分别为:
(一)原则1(确定实体):
能独立存在的事物,例如人物、事、地、团体、机构、活动、事项等等,在其有多个由基本项描述特征需要关注时,就应把它作为实体。在学生成绩查询系统中学生、