一年级教师教育工作案例：以爱之光黎明破晓.doc

一年级教师教育工作案例:以爱之光黎明破晓
一年级教师教育工作案例:以爱之光黎明破晓
刘永杰
(黑龙江省建三江局直子弟小学)
鲁迅曾说过:"教育根植于爱。"爱是这个世界上最伟大的东西,它的力量之无穷,是非言语所能表述的,这股力量就像,万物欲参天就必须具备那发达的根系,埋在地底,却能让枝丫与天齐!
这种种爱的情思化作缕缕汗水与点滴的行动,融入我的教学生涯中,从教三年,心的成长却非三年……感谢有你们,我的人生旅途又多了一曲美妙绝伦的心灵交响曲,这曲爱的乐章就这样在我心中回荡着,又在我这两轮一年级的教学中谱奏着,这一回,再次在一年三班奏响着,这又将是我人生中最美的收获!
黑夜中彷徨,爱的前奏
崭新的一年,给我带来了又一批小天使,但是,不到一个月,似乎就发现了小魔鬼的行径,我又有焦头烂额之感了。
在入学教育阶段,就有四个男孩特别让我头疼,许××,三天两头与其他孩子打一架,牟××每天都搬起眼前的桌子,吴××和汝××两天打一架……上课更不用说了,搬桌子,不听课,爱打架,基础薄弱,基本的韵母都不认识。每一天,都如同在战场上,每一天硝烟都充斥在班级里,我有种濒临崩溃的感觉。
这种感觉似乎又回到了最开始接手一年级时的状态,每天都是愁眉苦脸,睡梦中都是如何管教学生。我仔细分析着,又踏回原点,回想着那时的自己是如何走出阴霾的。我又认真观察每一位笑容满面的教师,他们身上都写一个字——爱,对学生的爱。在体育老师眼里,小家伙们的调皮是活泼的天性,十分可爱;在数学老师眼中,没有不爱听课的孩子,只有不会调动的老师;在英语老师眼中,每一个热爱看书的孩子都那么值得称赞!原来,是我的眼睛出现了色差,本来七彩的世界,却只看到阴天的黑暗。活泼的天性在我看来是课堂的阻碍,不爱听课,是不进取上进,爱看课外书,是耽误语文课的进程。
我的心,呐喊着……原来,我错了。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
久而久之,我发现,孩子们每天都在给我带来不一样的色彩与温暖呢,尤其是在他们那里经历了一些事之后,当然,我的收获更是颇丰。
黎明中新生,爱的奏鸣
因此,我感谢黑夜,因为黑夜的存在就是来孕育黎明的。正如相对论的核心,世界万物都是相对的。当我和孩子努力地把教室收拾的窗明几净,我的心不自然地又多了分惬意,相信孩子们坐在教室也和我一样有相同的感受;当我用鼓励的言语让孩子们做好上课的准备时,孩子们的生机勃勃带动了那一堂课;当我用激励性的语言让孩子们养成良好的行为习惯时,他们一个个斗志昂扬。我的黑夜终于孕育出了怡人的清晨。
许××这个小"魔头"在那件事之后,懂事又可爱。
许××,这个傻傻的小胖子,一天中午,在其他班级孩子的教唆下把邻班的孩子打了一拳,刚巧家长看到了,被打的孩子更显娇惯,哭了起来,作为班主任的我,只能把许××的家长叫来,让双方沟通,家长都很好沟通,可是许××妈妈,恨铁不成钢的气势,眼里几乎含着泪,让许××挨了一顿批评,他心里极其委屈,却有口难辩,妈妈看在眼里,也只能忍着对他的心疼去向对方赔礼道歉……这一段时间,许××妈妈几乎没干别的,每天赔礼道歉,向老师道歉,孩子什么都不会;向受伤的小朋友道歉……
这个时候,傻傻的小胖子突然长大般,眼睛里看到了妈妈的不容易。我把他拉到一旁,安慰着说:"傻孩子,以后做事前一定要多想想,不能做伤害其他小朋友的