2016春一年级音乐下册 第1课《海娃变油娃》教案 花城版.doc

《海娃变油娃》
教学目标:
学唱歌曲《海娃变油娃》,同时,在情感上让学生知道南海(南中国海)有着丰富的资源,是我国固有领土的一部分。
二、教学重点、难点:
随音乐学唱歌曲《海娃变油娃》。
三、课时:1课时
四、教学准备:多媒体教学光盘、电子琴等。
五、教学过程:
(一)新课导入:听听、填填
播放新学的歌曲,让学生边听歌曲边把以下不完整的歌词补充完整,以便于学生快速记住歌词。
南海深来南海大呀,南海有鱼又有虾呀,
海底还有大油层呀,等着咱们去开发呀。
明天南海变油海哟,咱们海娃变油娃呀。
(二)歌曲学唱
、动动
听歌曲,跟随老师做律动。根据歌曲的结构,前面两个乐句完全相同,可设计相同的动作;第三乐句是前面乐句的四度音程模进,可设计不同的动作。
、议议、排排
听歌曲,为以下的歌曲片段重新排序。
2 2 3 5 ︱ 5 32 1 2 ︱ 3 21 3 5 6 ︱ 1216 5 5 ︱
6 6 1 2 ︱ 3 23 1 6 ︱ 1 21 3 5 6 ︱ 1216 5 5 ︱
6 6 1 2 ︱ 3 23 1 6 ︱ 1 21 3 5 6 ︱ 1 6 5 5 ︱
、拍拍
听歌曲,学生跟老师做指挥的动作或拍手来感受歌曲的节拍律动。若采用拍手的话,第一拍是强拍、第二、三拍较弱,可选择用食指、中指一起点另一只手的手心,或拈指。
、唱唱、找找
跟录音或老师的范唱轻轻哼唱歌曲,把歌谱中出现的音找出来,再用“lu”哼唱一下该歌曲的五声音阶: 1、2、3、5、6。

师生轮唱、男女声轮唱、分小组轮唱。这首歌可以每小节轮唱交替进行。

老师引导学生用正确方法去吸气,要注意换气的地方以及歌曲的力度变化。
六、小结:
唱歌动听的歌曲,边唱边跳离开教室。
七、教学后记:
这首歌曲《海娃变油娃》是广东兴宁客家山歌,在情感上学生能够把歌曲的味道唱出来,把让学生知道南海(南中国海)有着丰富的资源,是我国固有领土的一部分。