孙培培
陶艺世界
说教材
1
说教法
3
说学法
4
说教学过程
5
说学生
2
说课内容
说学过
说材
教学背景
1
2
3
教学目标
教学重难点
第一部分说教材
知识与技能:通过走马灯的手工制作
过程与方法:团结合作
情感态度与价值观:
本节课说课内容为陶艺世界课程,陶艺,是陶瓷艺术的简称,中国的陶瓷艺术曾经长期影响着世界陶瓷的发展,本色的泥土让学生有机会领略陶艺作品的那份质朴率真的情趣和独特的审美趣味及悠久的文化特征,能够让学生感到他的神秘色彩,更容易激发学生的学习兴趣和创作思维以及创新的欲望。
教学背景
1
知识与技能:了解陶艺制作的过程以及基本成型和装饰的方法。
过程与方法:感受陶艺作品的艺术特征,体会其丰富的表现力,增强民族自豪感。通过亲身体验,亲手参与制作提高学生的动手实践能力和创造能力。
情感态度与价值观:通过“好玩的陶艺”创作实践活动,使学生的手、眼、脑等方面得到综合锻炼。充分享受陶艺设计与制作活动中的创作自由和乐趣。
2
教学目标
重点
难点
3
教学重难点
陶艺作品成型方法
1、学习制作陶艺作品一般流程。
2、泥条盘筑成型法的操作及细节处理。
第二部分说学生
七年级的学生对陶艺相关知识了解较少,也极少有机会体验。对陶艺课程抱有很高的期待。这阶段学生正处于对事物充满好奇,愿意探索的阶段,参与度高但动手能力较差,敢于探索实践又耐心不足。需给予恰当的引导及鼓励。
第四部分说学法
【设计意图】让学生经历制作形成的过程,加深对陶艺知识的理解。
合作学习法
自主探究法
实践参与法
讨论分析法
教学准备
陶泥若干
木质修坯工具若干
分割线一条
转盘一个
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