场面描写小作文幻灯片.ppt

什么是场面描写?
场面描写是一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事的生动画面。
生活中有哪些场面描写?
那些场面描写有什么特点?
示例1:当考试收卷铃声响起时——
“时间到了,收卷!”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音,同学们也表现出各种情状:有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢吞吞地站起来,眼睛还盯着试卷;有的火急火燎地加紧动作,赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了,而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间,争分夺秒!可是越急越乱,原先的思路现在一点头绪也没有。“老师,再给我半分钟,就半分钟。”我在心里暗暗乞求,浑身冒汗。
示例2:
一会儿,英语早读开始了。英语课代表胡珂在前面领读。我偷偷
瞥了张老师一眼,只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一
走过去,全班同学一下都回过头去,口里虽然仍旧在读英语,那
只不过是做做样子罢了,心可像绷紧了弦,说不定什么时候就要
断的!我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会,
他转过身来,我们的头“呼啦”一下子,又都转了回来。读书声音
也一下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好
笑。张老师走到前面来,使劲盯着我们,像要从我们每个人的脸
上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿,只见他慢
慢走到门外,然后站定了。透过玻璃窗,看见他正皱着眉头,像
在苦苦思索着什么。再看看同学们,他们和我一样,心绪惊疑不
定,互相望着,不知是怎样是好。
这是一篇叫《板报引起的风波》的文章的片断。它具体描写了早读时同学们的惊疑不定和关注的心态及班主任的神情。如果把上面的描写改成“大家心里都很紧张,密切注视张老师的一举一动”就显得无味了。
示例3:运动场上
接下来,各项比赛开始了,你看男同学精神抖擞,女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步,脚用力一蹬地,身子一弓,向前一跃,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上,只见他摆开双臂,飞快地跑到横杆前,腾空一跃,像展翅飞翔的海燕,又像凌空翱翔的雄鹰,只听“唰”的一声,飞过栏杆,稳稳地落入沙坑,运动场上响起一片掌声。
1、场面背景(时间、地点、人物、事情)
2、突出主角
3、先描写整个场面,再写细节
4、注意人物动作、语言、神态
场面描写注意点:
人物场面描写类小作文
小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年1000多个日子。    请根据材料,描写背同学上学的情景。    注意:    ①体会人物的思想品质和材料所提供的条件,设想小新同学上学的情景。想象要合理。    ②重点写小新,用什么人称都可以。    ③重点在行动描写,也可适当运用其它表达方式。    ④200字左右。
片断描写类小作文
例文1:
在一条涨潮的小河前有两个人在经受着风雨的洗礼。你看,小新下定了决心,可忧愁仍不免锁在了他的心头,他背着小牧下了深不可测的河,想游过去。可是体弱的他经不得长时间的拼搏,渐渐地体力开始不支,牧说:“放下我!小新说:“不行,我无论如何也……”渐渐地渐渐地小新的身体一点点地向下沉,小新使出全身的力量奋力奋斗着,紧咬牙关一股劲把小牧托到了河对岸,而自己则在水中打转。眼看小新的挣扎,小牧含着眼泪呼喊着,然而无济于事。突然小新紧紧抓住河内的一根枯树枝又游了上来。他们俩会心地一笑。
点评:背小牧途中一定是有“困难”的,但应把握好分寸,这个困难必须是经过一定的努力所能克服的,而非难于上青天式的不可逾越的鸿沟。短文的结尾显得突兀。
(一)想象要合理