民生工程.pptx

民生工程
如何使人民群众成为真正的历史创造者
班级:151汉语国际教育
组别:第9小组(b)
小组长:何曼黎
组员:汪文进、张雅祺、潘美君、苏婷梅、肖潇雨
演讲者:何曼黎
:是坚持人民群众是实践的主体是历史的创造者与英雄史观是相互对立的是唯物主义的历史观唯物史观关于人民群众是历史的创造者的原理,是无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论基础。坚持群众史观是由马克思主义,唯物史观及我党性质决定的。
无产阶级政党
怎么做
:一是相信人民群众能够自己解放自己的观点;二是全心全意为人民服务的观点;三是一切向人民群众负责的观点;四是虚心向人民群众学习的观点:即一切为了群众,一切依靠群众的政治路线和组织路线,即从群众中来,到群众中去的认识方法和领导方法。
我党坚持群众观点走群众路线
十八大报告第七部分:在改善民生和创新社会管理中加强社会建设
加强社会建设,必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展,努力让人民过上更好生活。
十七大报告强调“必须坚持以人为本”,“要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”,强调“扩大人民民主,保证人民当家作主”;强调“必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生”;强调要“真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”
十七大、十八大报告对民生、民主、民意的高度重视和深刻论述,正是对群众史观及其方法论的坚持和发展。
如何理解人民群众是历史的创造者这一原理?
人是社会历史的主体. (社会历史是由人的实践活动构成的)
人民群众是社会物质财富的创造者.(吃穿用住行)
人民群众是社会精神财富的创造者.(提供物质条件&直接创造)
人民群众是社会变革的决定力量.(生产关系的变革&社会制度的更迭)

社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都在一定裎庋上参与了历史的创造,,生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史.

看人间,
哪一寸土地不是人民开,
哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖哪一部机器不是由人民来制造,哪一种商品不是由人民来生产……
衣食住行
.
四大名著都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成
人民群众的生产和生活,蕴含着文学艺术的丰富矿藏;即使作为精神财富生产重要工具的语言也是由人民群众创造的。
.
淮海人民支前统计表
陈毅元帅:淮海战役的胜利是人民的小车推出来的
如秦末的陈胜、吴广揭竿而起,推翻暴秦的统治;元末的红巾起义推翻元朝没落的社会制度;明末的李自成领导的农民起义等等,都是广大人民群众的力量在推动历史的车轮向前运动。
可是人民群众作为历史创造者的主体作用真正得到发挥了吗?
这是在四川省大凉山彝族自治州美姑县拉木阿觉乡马依村拍摄的画面。马依村海拔2600米,土地贫瘠,与乡集镇相距12公里,道路崎岖。全村135户,729人,绝大多数村民至今仍生活在人畜混居的石板房里。
四川省大凉山区美姑县拉木阿觉乡马依村的几名孩子站在村里的一处空地。马依村有很多十来岁的孩子,三五成群地奔跑玩耍,似乎尽情享受着无忧无虑的童年。可村支书吉克石都的话却让记者难以释怀:这个村目前适龄儿童没有读书的有上百人!
尔日曲吉在破旧的房屋内吃土豆。尔日曲吉跟村里大多数村民一样,主要靠吃土豆充饥。45岁的尔日书进左眼失明了。睁眼时,只见红红的一片。三年前,他发现眼睛有问题,却没钱去县医院看。有新农合可以报销医药费,但要个人先垫资才能报账,他垫不起。看病还要路费、生活费,对他来说这是一笔大开销。他就一直拖着,直到无法医治。
因此党和政府要重视和发挥人民群众的作用,要使人民群众成为真正的历史创造者,就必须坚持为人民服务,
解决方法
民生工程建设