沉默的“消防员”.doc

沉默的“消防员”-幼教论文
沉默的“消防员”
大班户外活动时,瑞瑞在造房子,小王跑过去拿起一块长木板就要走,被瑞瑞拒绝了。于是小王就拿起一块三角形积木站在旁边,但眼睛仍看着那块长木板,过了好一会儿才离开。
小王跑到操场的一边找到一张长凳。他先是坐在凳子上,用力把凳子一点一点往前挪,挪得很辛苦。后来他索性站起来将长凳往前拖,好不容易将长凳拖到大型滑梯下,然后跑到操场另一边拿了一块三角形积木和一块长方形积木,又跑回长凳边。他将三角形积木放在凳子上,将长方形积木架在三角形积木上,组合成一个“灭火器”,开始对着滑梯“灭火”。
过了一会儿,他又将两块积木送了回去,顺道拿来一个皮球。他寻找不同角度和位置,想把皮球放在滑梯上。可是皮球不是被小朋友扔出来,就是被他自己觉得放得不合适又拿了回来。后来,小王干脆拿着皮球站在滑梯旁看小朋友玩,一句话也不说,直到一个小朋友主动接过他手中的球。
这时,小王转过身,发现旁边有一把梯子,他准备将梯子架在滑梯上。这时隔壁班的一个小男孩跑来说这把梯子是他刚才放在那里的,待会要用。小王看着他,不说话,小男孩没再说什么就走开了,将梯子留给了小王。小王尝试将梯子架到滑梯上,可是架不好,于是放弃了。他将梯子扛在肩膀上,将梯子作为“灭火器”对着滑梯作喷射状,嘴里还发出“呲呲”的声音。其间他不断地变换角度和位置,对着滑梯各个角落“灭火”。
这时远远走过来对小王说:“房顶上面有火,你去灭一下。”小王看了看他,默默地去灭“房顶”的火。
过了一会儿,峰峰从小王身边走过,一把拉住小王的梯子说“: 走,把梯子架到后面去。”小王用力拉住梯子,没有理会峰峰,只是绕到滑梯后面看了看,然后继续自己的灭火游戏。其间小王用手在竹梯的每个横档上摁了一下,不知道在干什么。
经过观察,我虽然明白小王在玩消防员灭火的游戏,但是对他的有些行为仍不太理解。于是,我反复看了游戏视频回放,还与小王进行了交流。
师:你直接拿走别人的材料是不好的,应该和同伴商量,其实旁边筐里也有长方形积木,为什么不去拿呢? 小王:我想要一块长方形积木,瑞瑞那里有很多。筐里有个虫子,我不想去拿。
师:在拖长凳过程中,你看上去很辛苦。为什么不请同伴或者老师帮忙呢?
小王:我想我一个人就行了。
师:这个皮球是什么呢?你正灭着火,为什么又玩皮球了呢?
小王:这个是水弹。灭火的时候我可以引爆它,这样就能很快灭火了。
师:竹梯这么重,为什么选用竹梯作为灭火器呢?
小王:其他东西都太小了,竹梯灭火器大,灭火快。还有很多喷头,可以同时对准很多地方灭火。
师:原来你在竹梯的每个横档上摁一下,是表示打开每个喷头?
小王:是的。
师:游戏中,远远、峰峰来跟你说话,你为