宁波大学考核答题纸
(2010 —2011 学年第一学期)
课号:137W01B07 课程名称:普通生物学改卷教师:
学号: 106050183 姓名: 赵沈得分:
关于转基因动物
摘要:以自己小时候的一些幻想为线索,引出了“转基因”这一名词,并介绍了生物的发展和转基因技术的概念,通过和专基因植物的对比,突出了转基因动物的一些特点。详细介绍了转基因动物的概念、方法和发展。同时通过转基因动物的例举介绍,使转基因动物的含义更形象具体。最后表述了转基因动物存在的问题以及自己的想法。
关键词:转基因技术;转基因植物;转基因动物;发展;问题
世界伊始,龙、麒麟等上古神兽是否真的存在?童真年代,动画片里的宠物小精灵等怪异动物能否变成现实?《哆啦A梦》里利用天鹅与马的基因制造出的天马是否只是作者想象力丰富的表现?在以基因所构成的奇妙的生物界,人类对其的探索与发现正在不断地扩展。挑战上帝,克隆生命已经不是什么稀奇事件;改变形状,创造前所未有的生物,以追求人类的利益正成为生物学科中一支庞大的发展方向。
自远古至今,从宇宙大爆炸到现在的信息时代,又于肉眼无法看到的微观世界到人类无法探索的宏观世界,自然科学远比人文科学来的久远,他们的根本区别在于一个是人类所探寻的,一个是人类所创造的。其广度与深度,便构成了自然界的神秘所在。而这些深奥的学科之中,物理化学在牛顿、爱因斯坦等伟大科学家的不断发现与改革中似乎已经达到顶峰,并且人类也已经能熟练地利用它们所能带来的各种利益,早已将其与日常生活融合的密不可分。然而生物,作为一门最神秘也与人类自身最息息相关的学科,却因为起步的缓慢,到目前也仍在不断探索和开发的阶段,然而也正因为其潜在的价值不可估量,所以生物在当下日新月异的新发现更是促使了人类文明的不断进步,比如人类DNA碱基对测序的完成,克隆羊多莉的产生……
一、转基因技术的概念和含义
世间一切可以归结为原子和分子,而生物归根结底是基因的组合。所谓基因,是遗传的物质基础,是DNA(脱氧核糖核酸)分子上具有遗传信息的特定核苷酸序列的总称,是具有遗传效应的DNA分子片段。基因通过复制把遗传信息传递给下一代,使后代出现与亲代相似的性状。人类大约有几万个基因,储存着生命孕育生长、凋亡过程的全部信息,通过复制、表达、修复,完成生命繁衍、细胞分裂和蛋白质合成等重要生理过程。基因是生命的密码,记录和传递着遗传信息。生物体的生、长、病、老、死等一切生命现象都与基因有关。它同时也决定着人体健康的内在因素,与人类的健康密切相关。
而以基因为基础的转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面。转基因技术,包括外源基因的克隆、表达载体、受体细胞,以及转基因途径等,外源基因的人工合成技术、基因调控网络的人工设计发展,导致了21世纪的转基因技术将走向转基因系统生物技术—合成生物学时代。
二、转基因植物的概念、方法和发展
在本学期所上的生命科学导论的课堂中,龚一富老师结合其自身培育长春花的实例生动形象地给我们讲解了基因工程和转基因植物的相关知识。叹其精彩之余,更是激起了我对
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