关于小学教育教学问题的调查报告.doc

关于小学教育教学问题的调查报告.doc关于小学教育教学问题的调查报告
摘要:本报告以Xx县Xx办事处Xx小学的教育教学现状为对象,以学校档案资料和平时师生讨论为依据,通过观察、家访和分析等方法,掌握和收集了大量信息。报告包括:Xx小学的基本情况;问题和成因;建议和对策;思考和想法。
深入了解并发现教育教学实践中存在的问题,分析现状和成因,找出相应的对策和发展路子,不断总结经验并开拓思想,是办好一个学校的基础性工作。本调查报告的目的在于为学校的进一步发展提出科学的决策依据并且希望能为同类学校所借鉴。
一、学校基本情况
Xx县Xx办事处Xx小学是一所有着多年历史的公办小学,学校位于城乡结合部,现有教学班7个,在校学生161人,在职教师15人。近年来学校发展较快,拥有10个教学班规模的教学楼已经投入使用,学校餐厅即将建成,学校发展的远景目标是寄宿制学校。
二、教育教学中存在的问题和成因
学校特殊的地理位置决定了在与县城学校竞争中处于被动的局面,由此引发的一系列教育教学问题不容忽视。
1. 生源严重不足造成班额过小。在学区范围本来就狭小的情况下,部分优质生源又被临近的Xx小学和县直一小夺去。本校最大班额才43人,最少竟然只有11人,而且这种情况有愈发严重之势;
2. 师资力量薄弱造成课程开设不足。在职教师尽管学历已经达标,但数量和质量的缺陷特别是没有一个专业的体、音、美和外语教师使得学校不能开足所有课程,勉强兼职开设的课程很难保质保量地完成教学任务;
3. 教学设备简陋造成课改进行缓慢。全校教师办公仅有一台旧式电脑还联困难,多媒体教学还基本上是零状态,多数教师授课仍然停留在原始阶段,加上部分教师不思进取的思想观念,所以除了语文方面推行的五部教学法稍有起色初见成果外,其余各科基本上没有大的进展;
4. 留守儿童比例增加造成学生思想教育难度加大。现成的调查数据显示,在校生中留守儿童所占比例高达50%以上,很多留守学生由于长期依赖不管教育只管吃穿的爷爷奶奶,形成了孤僻、自我中心、缺乏爱心和不懂感恩等不健康心理,由此在学习生活中表现出多种违纪现象,及时了解和掌握留守儿童的心理特点和规律是思想教育工作中的一道亟待解决的难题;
5. 学困生的困难造成老师的难解。教育实践中,面对少数学困生的刀枪不如和低素质家长的护犊之情,头顶诸多禁忌的教师显得无能为力。学生至上不得越雷池半步的极端思想极大的束缚了正常教育教学工作的展开;
6. 安全教育的重要性造成因噎废食。安全教育固然重要,但因为安全的需要而放弃了基本的生存能力训练,牺牲了正常的体育课内容,荒废了必要的课外活动,对于学生风险意识的提高和抗挫折能力的培养,对于学生的健康成长无疑成了最大的障碍。如此培养出来的肉体安全的学生又如何能担负起复兴中华民族的重任。
三、解决问题的对策和建议
1. 调整办学思路,以特色和质量吸引更多的优质生源。
为尽快摆脱生源竞争中的不利局面,学校要牢固树立以质量求生存,靠特色揽生源的办学理念,打破常规,充分发挥小班教学和享受农村学校营养餐的优势,为学校发展奠定坚实的基础;
2. 针对各校师资力量薄弱和班额严重不足的普遍现象,办事处统一调整学校布局,整合教育资源,合理配置教师是解决这一问题的治本之策。调整有困难的,建议由中心校选派专业的体、音、美和外语教师在各校巡回授课,达到优质资源共享的目的。同时,