我和春天有个约会——综合性学习《寻觅春天的踪迹》林巧苏林巧苏听!是谁吟着一首小诗走来。瞧!是谁吹绿了...

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寻觅春天的足迹活动目标1、积累与春天有关的文学作品、成语、农谚等。2、学会描写春景(景色)的方法,增强写作...

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寻觅春天的足迹 ----语文第二次综合性学习第四小组助长:徐舒然组员:胡康威,王梦蝶,董安平,王依形春天春光在...

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寻觅春天的足迹写作·口语交际·综合性学习湖南宜章栗源中学李春龙春天,一个富有生命力与希望、充满梦幻与成...

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最是一年春好时。春天是最惹人情思的季节。当你走出户外,又见桃红柳绿、又听鸟语花香时,你的心中不禁会涌动...

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最是一年春好时。春天是最惹人情思的季节。当你走出户外,又见桃红柳绿、又听鸟语花香时,你的心中不禁会涌动...

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综合性语文学习寻觅春天的踪迹春天来了,最是一年春好时。春天是最惹人情思的季节。当你走出户外,又见桃红柳...

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寻觅春天的踪迹北方的二月还穿着厚厚的冬装,四月的时候春天才真正到来。清明节过后,大地变了样。到处都长满...

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一年之计在于春,春天总给人带来许多希望、生机,古往今来,许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔,去描...

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寻觅春天的踪迹八年级下册第二单元综合性学习活动设计洛龙区第六实验学校梁静班勿试汕酷掳帜艇俊捏阳套搔熏...

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写作·口语交际·综合性学习----寻觅春天的踪迹嵩县纸房镇中吴翠霞辅导教师贾松涛撮混迸逆翟编陨呢级啸艇依...

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综合性活动寻觅春天的踪迹定州市李村店初级中学马伟平鲜陆姑轻卜晦胶暂楞脾塑港桐倡戏点灾惦烁泵佣复养井葛...

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活动目标1.让学生搜集谚语、俗语、诗歌、散文来赞颂春天,从而培养学生搜集信息、筛选信息的能力。2.让学生用...

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写作·口语交际·综合性学习寻觅春天的踪迹萧索单调的冬季里,我们总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞,丝绦拂...

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寻觅春天的足迹桃花开了,燕子来了,草儿绿了,站在冰雪初融的大地上,感受和风细雨漫天无际的温柔,我们听见有一...

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春天的赞歌——寻觅春天的踪迹活动目标1、通过寻觅、观察春天的踪迹,深入认识大自然的物候特征,培养热爱春天...

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寻觅春天的足迹初二综合实践活动4【活动设计】现在又到了桃红柳绿的春天,走出户外,看到小草在变绿,小花在打...

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春天的赞歌—— 寻觅春天的踪迹活动目标１、通过寻觅、观察春天的踪迹，深入认识大自然的物候特征，培养热爱...

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综合性语文学习寻觅春天的踪迹1春天来了，最是一年春好时。春天是最惹人情思的季节。当你走出户外，又见桃红...

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寻觅春天的足迹1、积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句。2、通过寻觅春天，观察春天的踪迹，让学生深...

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寻觅春天的踪迹春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗...

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活动目的?1、通过寻觅、观察春天的踪迹,让学生深入认识大自然的物候特征,了解一点生命在春天里成长变化的过...

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寻觅春天的踪迹活动目标、重难点1、通过寻觅、观察春天的踪迹,深入认识大自然的物候特征,培养热爱春天的情感...

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寻觅春天的踪迹综合性学习恭系硷兹定磋欲孺掠蕉堑订学抽际抉埔帚瞩冯勃省弗仍侯栽制牵逾靖味典寻觅春天的足...

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寻觅春天的踪迹活动目的:1. 认识春天的一些物候特征,感受生命成长的奇妙。2. 在观赏春天、赞美春天的活动中...

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寻觅春天的踪迹活动目的:1. 认识春天的一些物候特征,感受生命成长的奇妙。2. 在观赏春天、赞美春天的活动中...

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寻觅春天的踪迹综合性语文学习春天来了最是一年春好时。春天是最惹人情思的季节。当你走出户外,又见桃红柳绿...

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寻觅春天的足迹讲稿八年级(13、14)班刘志渊一、导入:春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里,这里有...

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寻觅春天的故事足迹杨桥畔九年制学校任社利聆听春声细看春色姹紫嫣红春暖花开花红柳绿草长莺飞万紫千红百鸟...

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涪陵九中初2010级3班语文综合性学习寻觅春天的足迹制作人:彭云寻觅春天的足迹春天来了最是一年春好时。春天...

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寻觅春天的足迹作文相关热词搜索：春天总是来的那么突然，就像个调皮的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我...

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寻觅春天的足迹_150字挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻。听着谆谆教诲，人们如沐春风。春晖，为诗歌增添亮色...

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寻觅春天的足迹定稿第一页，共23页寻觅春天的踪迹——语文综合性学习活动第二页，共23页活动一：编一辑“自...

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寻觅春天的足迹定稿活动一：编一辑“自然日志〞1、一年二十四个节气。2、搜集农谚俗语。二十四节气立春 雨水...

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活动目的: 1. 认识春天的一些物候特征,感受生命成长的奇妙。 2. 在观赏春天、赞美春天的活动中,加深对春天...

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寻觅春天的踪迹辕孩截吱摸衔冬素欧熄蓝眉豁迹偏秀膘脯谈复穆肆殉痘瘦硕吩编他萄基拿寻觅春的足迹寻觅春的足...

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寻觅春天的足迹作文我们送走了南方罕见的严冬，迎来了温暖的春天。今天，我们怀着渴望的心情，去大自然看看...

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寻觅春天的足迹_750字春天是美丽的，多资多彩。同学们你们喜欢春天吗？我特别喜欢。老师说：星期日去踏春。...

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寻觅春天的足迹桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听...

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寻觅春天的踪迹寻觅春天的踪迹——语文综合性学习活动活动一:编一辑“自然日志”1、一年二十四个节气。2、收...

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寻觅春天的足迹 ----语文第二次综合性学习第四小组助长:徐舒然组员:胡康威,王梦蝶,董安平,王依形春天春光在...

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武宣镇中学李永娥凯童虽曲络娇绎倪晤尿笑勘对蹈样遮颈尤悄挝表析涂肪俄贼通欣驼赚抢从寻觅春天的足迹(李永娥...

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寻觅春天的足迹综合性语文学习设计人：马 英导语春天应是一年中最惹人情思的季节。现在又到了桃红柳绿、春...

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《寻觅春天的足迹》课堂实录一、活动目标1、以自主、合作、探究的学习方式,引导学生通过寻觅、观察春天的踪...

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《寻觅春天的踪迹》 教学设计 活动目标: 知识与技能:通过活动,培养学生自主,合作探究的能力。方法与过程:在...

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《山区初中学生写作合作性学习的实验与研究》之子课题《“前作文阶段”合作性写作学习的实验与研究》景物描...

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寻觅春天的足迹作文400字[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：《寻觅春天的足迹》作文指导 (2)最是一年春好时...

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寻觅秋天的足迹作文最重要的要求就是真情实感，而真情实感的来源那么来自于生活，学生应该在自己的生活中添...

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《寻觅春天的足迹》升格指导话说唐僧师徒从西天取得真经后,为了提升学生的作文能力,就下凡到花果山开办了一...

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抚松外?国语学?校《寻觅春?天的足?迹》师生共?用导学?稿备课人?:董建英?审核人?:语文教?研组教材:人教版?七...

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寻觅春天的踪迹碧蕊迎春繁花似锦春天的赞歌春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、...

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寻觅春天的踪迹———八年级语文二单元综合活动活动一:春天的足迹(在大自然中,寻觅春天的踪迹)春之图片春...

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《寻觅春天的踪迹》教学设计题目《寻觅春天的踪迹》授课教师牟海娟授课班级八(3)班教学目标(一)知识与能力引...

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抚松外国语学校《寻觅春天的足迹》师生共用导学稿备课人:董建英审核人:语文教研组教材:人教版七年级语文第三...

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抚松外国语学校《寻觅春天的足迹》师生共用导学稿备课人:董建英审核人:语文教研组教材:人教版七年级语文第三...

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寻觅春天的足迹教学设计——八年级下册第二单元教学设计一●目标定位:1、能根据中心安排内容的详略。2、学习...

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寻觅春天的足迹作文550字寻觅春天的足迹春天来了，春天在哪里？我和同学们一起去大自然，寻找春天的足迹。啊...

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《寻觅春天的足迹》升格指导话说唐僧师徒从西天取得真经后，为了提升学生的作文能力，就下 凡到花果山开办了...

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