?五人墓碑记?教学设计3一、教学目的:1。了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法；2。了解词的活用，...

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1期中复习练习《指南录后序》、《五人墓碑记》一、选择题1.下列加点字的解释完全正确的一项是（ ）A.予...

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五人墓碑记张溥第一页学习目标1、复习巩固重点文言知识，尤其是词类活用、古今异义等特殊文言现象。2、朗读...

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五人墓碑记(教师中心稿)一、教学目的:1。了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法；2。了解词的活用，...

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第 1 页 共 8 页普通墓碑书写格式与范例普通墓碑书写的格式与范例全国大部分地方坟墓的墓碑，特别是民间坟墓...

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幻影星空口碑最好的7D影院/5D影院厂家!7D影院是从5D影院基础上发展而来的,相比较于其它类型影院,具有主题突...

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五人墓碑记二.作者与背景介绍:(一)作者张溥( 1602—1641)字天如,号西铭,明末太仓(现在江苏省太仓县)人。晚明...

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高考第一轮复习之文言文梳理五人墓碑记作家作品张溥是( )代文学家,字( ) ,号( ) ,江苏苏州人。他幼年勤奋好...

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五人墓碑记复习目标一、了解碑记类文体常识及作者及背景。二、积累一些古代汉语知识,如重点实词(发、相)、虚...

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《房地产置业顾问阳光心态与礼仪训练营》讲师:安致丞主讲课程:《房地产金牌销售冠军训练营》《引爆房地产销...

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《房地产置业顾问阳光心态与礼仪训练营》讲师:安致丞主讲课程:《房地产金牌销售冠军训练营》《引爆房地产销...

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上海墓地购销合同及附件、墓穴证书、碑文格式--“上海永福园陵”提供上海购墓的碑文样式及费用明细清单上海...

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不知死,焉知生。司马迁该如何做,才能称之为“生的伟大,死的光荣”? 有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经...

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五人墓碑记教学目的1.学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。2.通过评点了解本文跌宕生姿而...

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【 2012 优化方案课件】语文必修第三册(配苏教版) 第二专题第一模块五人墓碑记五人墓碑记五人墓桑调元 吴下...

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【大纲版】课堂新导航配套课件高二语文上册第 6单元 22 五人墓碑记二十二五人墓碑记名句品读 1.生当作人杰,...

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不知死,焉知生。司马迁该如何做,才能称之为“生的伟大,死的光荣”? 有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经...

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张溥湖南省岳阳市岳化一中:李亚权学习目标①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知,把握思路。③积累一些古...

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五人墓碑记张溥时代背景: 明代万历、天启年间,统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸,不理朝政,以魏忠贤为首的...

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不知死,焉知生。司马迁该如何做,才能称之为“生的伟大,死的光荣”? 有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经...

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张溥读文章,解疑难请同学们自由朗读文章最后三段,相互讨论,解决疑难, 疏通文意。请同学们将学案上自学时归纳...

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五人墓碑记张溥生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也——孟子人固有一死或重于泰山或轻于鸿...

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E-mail 文化传播网 http://52e-/ 艰难的历程陈独秀墓冢和碑文共先后在四处地点、建立了六次。 1942 年安葬立...

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?云南是我国少数民族分布最多的省份,这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞,他们以此来赞美自己的生活,他们经...

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语文必修第三册(配苏教版) 第二专题第一模块五人墓碑记五人墓碑记五人墓桑调元 吴下无斯墓, 要离①冢亦孤。...

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五人墓碑记【教学目标】 1 .学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。 2 .了解本文跌宕多姿而...

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第16卷第2期2016年6月江苏科技大学学报(社会科学版)JournalofJiangsuUniversityofScienceandTechnology(Soc...

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雇主口碑最好的 25 所美国大学在今年的《华尔街日报》“雇主口碑最好的 25 所美国大学”排名名单中,州立大学...

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第 1页共 27页五人墓碑记一.读音五人者, 盖当蓼 liǎo 洲周公之被逮 dài,激于义而死焉者也即 jí 除魏阉 y...

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海昏侯墓400余件文物将于3月2日亮相首博自2011年开始发掘(图)工作人员正在布展青铜雁鱼灯。图片由首都博物馆...

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死的光荣生的伟大挽联挽联横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛译书尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊先生已经作古...

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总课题号角,为你长鸣总课时2课题《五人墓碑记》课时1教学目标1、了解碑记类文体常识及作者。2、整体感知,把...

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二维码墓碑新闻稿总结3亲,今年扫墓不烧纸,扫墓就扫二维码清明将至,不少人已纷纷预备回老家扫墓。但是你是否...

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《五人墓碑记》教学设计重庆市凤鸣山中学余宁娟教学设计设计思路《五人墓碑记》教案一、三维目标(1)了解写作...

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1?吾社之行..士先者6?非常?之谋难于猝发。2?其疾..而死 (名作动 患病)6?不能容于远.. (形容词作名词 近处和...

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○不知死,焉知生。○有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。○或重于泰山,或轻于鸿毛。○生当作人杰,...

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蓼洲()湮没()赀财()户牖()矫诏()暴于()朝廷赠谥()抶而仆之()皦皦()溷藩()傫然()投缳()冏卿()颜色少变()扼腕...

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五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之,且立石...

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张溥五人墓碑记学习目标①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知,把握思路。③积累一些古代汉语知识,如重点...

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重修高祖黎清(測)祥墓碑记黎清(?測?)祥是入桂始祖之一。清朝道光己酉年六世裔孙庭岳、庭光后裔念先祖之恩率...

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韩国口碑最好的整形医院MM眼睛随着人们对眼部整形的关注越来越大,手术方法也变得多样化。虽然过去喜欢大而鲜...

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五人墓碑记一、教学目标(一) 学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。(二) 了解本文跌宕多姿...

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张溥五人墓碑记幅拢遥栏煮艺牢肥闸件罪圆尊猩挎贝史柄首违垦喝扛当杜遏岔骄惫秉羹叶《五人墓碑记》精品实用...

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五人墓碑记(教师中心稿) 一、教学目的: 1。了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法; 2。了解词的活用...

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重修高祖黎清(測)祥墓志两侧对联:清盛一生德泽宏恩昭百世祥开万代子孙贤慧誉千秋(撰联:联云)公元2003年8月3...

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《张迁碑》集字对联,古朴浑厚! 《张迁碑》全称《汉故谷城长荡阴令张君表颂》,亦称《张迁表颂》,东汉晚期碑刻...

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五人墓碑记一、教学目标(一) 学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。(二) 了解本文跌宕多姿...

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五人墓碑记知识梳理一、文言实词1.通假字(1)其为时止十有一月耳(“止”通“只”,不过,仅仅;“有”通“又”,...

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张溥五人墓碑记学习目标①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知,把握思路。③积累一些古代汉语知识,如重点...

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高二语文五人墓碑记教案教学目的(1)了解写作背景,正确把握作者的思想及的主题; (2)体味本文组织严谨、浑然一...

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清代池州地方志关于南泉承恩寺的相关记载(1)光绪九年陆延龄《贵池县志》卷四十人物志:唐普愿和尚,姓王,新郑...

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高二语文五人墓碑记教案教学目的(1)了解写作背景,正确把握作者的思想及的主题; (2)体味本文组织严谨、浑然一...

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最好的bb霜有哪些口碑超赞最好的bb霜推荐Bb霜大家每天都会用到,但是到底最好的bb霜有哪些呢?我们在进行最好...

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不用罗盘的墓碑断法墓碑和坟墓是亡灵居住之所,和阳宅一样,若破损、淹水、潮湿、炎操、凹陷或有外物侵入,亡灵...

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张溥《五人墓碑记》原文及赏析《五人墓碑记》描述了明朝末年的东林党人和苏州人民不畏强暴与魏忠贤之流英勇...

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不用罗盘的墓碑断法墓碑和坟墓是亡灵居住之所,和阳宅一样,若破损、淹水、潮湿、炎操、凹陷或有外物侵入,亡灵...

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五人墓碑记一、教学目标(一)学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。(二)了解本文跌宕多姿而...

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五人墓碑记五人墓碑记张溥张溥(1601——1640),复社的创始人和领袖。字天如,太仓(江苏)人。《明史·文苑传》...

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挥手革命烈士纪念碑史话一、时代背景1947年夏末秋初,刘伯承、邓小平同志所率领的晋冀鲁豫野战军,遵照党中央...

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张溥五人墓碑记学习目标①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知,把握思路。③积累一些古代汉语知识,如重点...

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张溥五人墓碑记学习目标①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知,把握思路。③积累一些古代汉语知识,如重点...

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重修高祖黎清(測)祥墓志两侧对联:清盛一生德泽宏恩昭百世祥开万代子孙贤慧誉千秋(撰联:联云)公元2003年8月3...

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中国古代有一个成语专门指明“生命”和“正义”的关系,这个成语是什么?明确:舍生取义。大家知道它的出处吗?...

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蚆五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之,且立...

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《五人墓碑记》教学实录东莞高级中学?李烜???师:同学们好,非常高兴有机会和南头中学学子们欢聚一堂。是,我用...

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螆《五人墓碑记》教学材料羄目的要求羁膇1.学习记叙,议论和抒情相结合的写法和运用对比表现中心思想的方法。...

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口碑最好的韩国整形医院M随着人们对眼部整形的关注越来越大,手术方法也变得多样化。虽然过去喜欢大而鲜明的...

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口碑最好的面试系列资料一, 篇一:面试必备的好资料一怎样避开面试陷阱面试其实也是一种双向选择。应考者希望...

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高一语文导学案(教师版)教学课题:《五人墓碑记》主备教师:教学目标1.了解课文知识,学习古汉语,熟读课文并背...

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五人墓碑记练习题(含答案) 《五人墓碑记》练习1.下列词语中加点的字注音有误的一组是 A.蓼洲溷藩阉党曷故 B...

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“生存还是死亡,这是个值得思考的问题。”—莎士比亚《哈姆莱特》*有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死...

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课题五人墓碑记课时序号01号使用时间10月19日学习目标一、掌握重点实词、虚词二、归纳虚词“之”的用法北附...

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烈士墓纪念碑工程合同书甲方:乙方:经甲、乙双方协商,甲方同意将八圩敬老院后面百坟处修建一座烈士墓纪念碑工...

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羀膇肅五人墓碑记知识梳理?膅蚅蒃一、文言实词螁艿莁1.通假字芃肄蒀(1)其为时止十有一月耳(“止”通“只”,...

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蒂五人墓碑记羀【教学目标】肅1.学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。袅2.了解本文跌宕多...

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