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第六单元冬之旅?《踏雪寻梅》歌唱教学?执教人:高西强学校:枣庄七中一、教材分析《踏雪寻梅》是人民音乐出版...

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冬之韵踏雪寻梅第6单元降疾椒筋响韩帽篮拎盒长而缆竹假葡懂钧负织臀硼电荡怖燕龋讣才锡何某冬之韵-踏雪寻梅...

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冬之韵——《踏雪寻梅》说课稿音乐曹广云老师们:早上好!我说课的内容是《踏雪寻梅》,是一堂综合实践课。分析...

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最新课件1最新课件2最新课件3XXX0|XXX0|XXX0|XXX0|叮叮当叮叮当叮叮当叮叮当0八分休止符停顿半拍最新课件4我...

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踏雪寻梅教学目标：1、感受歌曲的时代风格和高雅意境，能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象。2、能...

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踏血寻梅电影完整版踏雪寻梅课题教材分析：这首歌意境高雅，利用了强弱对比，连音和断音对比，附点和非附点...

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有关踏雪寻梅的作文 描写梅花的作文：踏雪寻梅梅和雪的深情，交融在高雅无畏的精神之中，那是冬日最感人的风...

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踏雪寻梅学生活动单【学习目标】生动有表情的演唱歌曲，用富有 表现力的歌声表现歌曲意境，学习梅 花与困难...

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《踏雪寻梅》教案教学目标：1.感知中华母语文化，能用自己认为恰当的声音大胆、自信表达歌曲的意境。2.能在...

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《踏雪寻梅》教案无锡市刘潭实验小学 许洁一、教学目标：1、情感目标：通过学唱歌曲《踏雪寻梅》，体会歌曲...

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踏雪寻梅学习内容：踏雪寻梅教学目标：1、 通过聆听学唱《踏雪寻梅》，感受冬天的意境美和音乐美，培养热爱...

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《踏雪寻梅》教案清河路一小 袁静静踏 雪 寻 梅教材分析：歌曲是一首简短而意境高雅的艺术歌曲。全歌为一段...

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《踏雪寻梅》教学设计汕头市潮阳实验学校小学部 林少佳教材分析《踏雪寻梅》是花城出版社出版，五年级上册...

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湘教版五年级上册第十课《踏雪寻梅》音乐教学设计筱塘小学 关建平教学内容：湖南文艺出版社义务教育教科...

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《踏雪寻梅》教案清河路一小 袁静静踏 雪 寻 梅教材分析：歌曲是一首简短而意境高雅的艺术歌曲。全歌为一段...

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《踏雪寻梅》教案（ 接力出版社五年级上册第四单元）南宁市园湖路小学 高元【教学目标】1、学习《踏雪寻梅...

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<踏雪寻梅>教案教材分析：《踏雪寻梅》这首歌意境高雅，运用了强弱对比，连音与断音对比，附点与非附点音符...

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第二课时一．一．组织教学：师生问好。二．发声练习：3/4 30 20 10 ︱ 30 20 10 ‖mi mi mi ...

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第三课时一．组织教学：师生问好。二．合唱练习，导入 新课：1． 江苏民歌《蝈蝈蝈》2． 介绍黄自和《抗敌...

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《踏雪寻梅》教学设计【教学年级】八年级上册第六单元【教学目标】情感目标:学习演唱《踏雪寻梅》,感受歌曲...

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包公祠讲解人:钱莹参赛团队:踏雪寻梅包拯包孝肃公祠

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冬之韵踏雪寻梅第6单元踏雪寻梅世界手指画第一人著名书画家野石先生作品自学提示:1、了解词曲作者及生平贡献...

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《踏雪寻梅》教学设计教学内容:演唱二声部歌曲《踏雪寻梅》教学目标:1、情感目标:通过学唱歌曲《踏雪寻梅》...

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踏雪寻梅一、情境导入,激发兴趣1.出示诗句赞美,让同学们猜出是描写什么的?A.风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖...

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踏雪寻梅一、情境导入,激发兴趣 1. 出示诗句赞美,让同学们猜出是描写什么的? A. 风雨送春归,飞雪迎春到,已是...

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踏雪寻梅一、情境导入,激发兴趣 1. 出示诗句赞美,让同学们猜出是描写什么的? A. 风雨送春归,飞雪迎春到,已是...

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教学设计--《踏雪寻梅》课程名称:《踏雪寻梅》使用的教材:人音版《音乐》第15册第六单元《冬之韵》适用年级...

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音乐教案-踏雪寻梅课题踏雪寻梅教材分析: 《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点...

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湘教版小学五年级音乐踏雪寻梅监利县红城乡中心小学高宁红根据老师弹奏的旋律,从所给的八朵梅花中找出下面旋...

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踏雪寻梅1= E 2/4雪霁天晴朗, 腊梅处处香。骑驴坝桥过, 铃儿响叮当。好花采得瓶供养,  伴我书声琴韵,共度...

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创意经济踏雪寻梅创意经济踏雪寻梅萧条年代,要想突出重围,用创意振兴经济是最快的捷径任何一场经济危机,依靠...

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《踏雪寻梅》教学设计教学目标:1、通过学唱《踏雪寻梅》,体会歌曲美好的意境,感受冬季给人们带来的快乐。2、...

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励志演讲:踏雪寻梅同学们,在这个世界上,在成功者的队伍里面,很多人实在不见得很聪明,在失败者的队伍里面很多...

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《踏雪寻梅》教学设计设计者:雷震教材分析:《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点...

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踏雪寻梅响叮当响叮当响叮当响叮当瑞雪兆丰年梅花香自苦寒来灵棺夜行灵棺夜行看门狗 hu/10382/index.html作...

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《踏雪寻梅》教案设计【教学目标】、通过《踏雪寻梅》的教学活动,体会歌曲美好的意境,品味歌曲的风格韵味。...

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踏雪寻梅响叮当响叮当响叮当响叮当瑞雪兆丰年梅花香自苦寒来作者简介踏雪寻梅雪霁天晴朗,腊梅处处香,骑驴坝...

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2011年梅花易数初级考评试题(梅花易数群内部资料,溯源命题)闭卷试题,考试时间40分钟,满分100分,一.选择题(4...

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古诗词里踏雪寻梅寒冬腊月,一剪寒梅,从三千年前的《诗经》走来,穿过离离古道,越过魏晋玄风,拂过唐月宋水,她...

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踏雪寻梅尽兴而归 1、奴婢愿跟随小主,绝无二心。(槿汐) 2、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。(黄桑) 3、杏花...

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(唱歌课)成都市金牛实验中学曾苓莱[教学内容]赏析、演唱歌曲《踏雪寻梅》。[教材分析]《踏雪寻梅》是一首短...

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《踏雪寻梅》音乐教案教材分析:《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点与非附点音...

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《踏雪寻梅》教案设计【教学目标】、通过《踏雪寻梅》的教学活动,体会歌曲美好的意境,品味歌曲的风格韵味。...

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《踏雪寻梅》音乐教案教材分析: 《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点与非附点音...

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《踏雪寻梅》教案设计【教学目标】、通过《踏雪寻梅》的教学活动,体会歌曲美好的意境,品味歌曲的风格韵味。...

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《踏雪寻梅》音乐教案芦洁教学目标: 1、感受歌曲的时代风格和高雅意境,能对歌曲表现的画面展开美好而富有情...

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踏雪寻梅--教案设计踏雪寻梅课题踏雪寻梅教材分析:《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对...

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《踏雪寻梅》音乐教案教学目标:学科性:感受歌曲的时代风格和高雅意境,能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣...

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《踏雪寻梅》教案设计【教学目标】通过《踏雪寻梅》的教学活动,体会歌曲美好的意境,品味歌曲的风格韵味。在...

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《踏雪寻梅》音乐教案教材分析: 《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点与非附点音...

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音乐教案踏雪寻梅课题踏雪寻梅教材分析: 《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点与...

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教学目标:1、感受歌曲的时代风格和高雅意境,能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象。2、能生动地演唱...

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踏雪寻梅合唱教案篇一:歌曲《踏雪寻梅》教案《踏雪寻梅》五年级执教者:【教学目标】1、知识目标:准确的演唱...

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《踏雪寻梅》教案————————————————————————————————作者:————————...

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教学目标:、感受歌曲的时代风格和高雅意境,能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象。、能生动地演唱歌...

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踏雪寻梅教学反思踏雪寻梅教学反思篇一:踏雪寻梅教学反思《踏雪寻梅》是一首意境高雅、朗朗上口的歌曲,这首...

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《踏雪寻梅》教学案例教材分析:????《踏雪寻梅》是黄自先生于30年代写作的一首青少年歌曲。全歌为四个乐句组...

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《踏雪寻梅》教学设计??教材分析:????《踏雪寻梅》是黄自先生于30年代写作的一首青少年歌曲。全歌为四个乐句...

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小学音乐五年级(上)第八单元踏雪寻梅执教:张幸一、说教材教学内容:唱《踏雪寻梅》听《冬天的故事》教材分析...

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篇一:歌曲《踏雪寻梅》教案《踏雪寻梅》五年级执教者:【教学目标】1、知识目标:准确的演唱《踏雪寻梅》2、技...

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人音版音乐六上《踏雪寻梅》课件3550│2550│3550│1110│【听音训练】▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼1=bE【听音...

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《踏雪寻梅》教学设计户县电厂中学杨蕾《踏雪寻梅》教学设计教学目标:【情感态度】通过聆听学唱《踏雪寻梅》...

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音乐教案-踏雪寻梅课题踏雪寻梅教材分析:《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点与...

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《踏雪寻梅》教学设计王立菲教学学目标:⒈能生动地演唱歌曲,用富有表现力的声音唱出歌曲的意境。用和谐的声...

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音乐教案-踏雪寻梅教材分析:《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点与非附点音符对...

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踏雪寻梅教学反思篇一:踏雪寻梅教学反思《踏雪寻梅》是一首意境高雅、朗朗上口的歌曲,这首歌曲的教学重点是...

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《踏雪寻梅》教案目标: 1、了解黄自生平,能感知其艺术歌曲的风格; 2、学会歌唱歌曲《踏雪寻梅》,体会歌曲美...

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《踏雪寻梅》教案设计《踏雪寻梅》教案设计【教学目标】1、通过《踏雪寻梅》的教学活动,体会歌曲美好的意境...

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《踏雪寻梅》音乐教案教材分析:《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点与非附点音...

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教学目标:1、感受歌曲的时代风格和高雅意境,能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象。2、能生动地演唱...

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踏雪寻梅,节目串词篇一:《106班《踏雪寻梅》的串词-副本》106班《踏雪寻梅》的串词《踏雪寻梅》是一首欣赏冬...

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《踏雪寻梅》教学设计【教学年级】八年级上册第六单元【教学目标】情感目标:学习演唱《踏雪寻梅》,感受歌曲...

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