《青山不老》教学设计教学目标1．读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2．有感情地朗读课...

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《青山不老》教学设计教学目标：1.把握种树老人的形象，学习平凡人物的伟大精神。2.理解文章富有哲理的语句...

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《青山不老》教学设计【教材分析】课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件...

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《青山不老》教学设计曹杨附校 李小敏【教材分析】《青山不老》是部编语文教材六年级第二学期第五单元的第...

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16、《青山不老》教学设计教学目标：1、 读读记记“治理、归宿、三番五次、领悟、风雨同舟”等词语。2、 有...

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19.《青山不老》基于标准的教学设计教材来源：小学六年级《语文》义务教育教科书内容来源：小学六年级《语文...

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《青山不老》教学设计范本青山不老 大环境：大风、干旱、霜冻、沙尘暴 恶劣 % 奇迹！ 一热爱故土、坚持不懈...

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《16*青山不老》教学设计东渡小学 麻瑜珍【学习目标】1.认识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番...

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1《青山不老》教学设计卜家学区 韦琼【教学目标】１、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词...

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《青山不老》教学设计重庆市万州区中加友谊小学杨增君【教学目标】1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风...

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《青山不老》教学设计宁夏自治区石嘴山市第十五小学陈立虹1、 读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟...

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《青山不老》教学设计三课前准备1、 中国地图，认识晋西北的地理位置。2、 多媒体课件。教学过程初探课文，...

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16青山不老——教学设计教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。理解老人所创造的奇迹...

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《青山不老》教学设计卜家学区 韦琼【教学目标】１、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语...

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青山不老一、初步感知，概括内容。1、孩子们，课文我们已经读过了，回顾一下，这篇课文写的是谁？写了关于他...

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《青山不老》教学设计教案《青山不老》教学设计教案1 / 7《青山不老》教学设计教案《青山不老》教学设计教学...

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《青山不老》教课方案教课方案《青山不老》教课方案教课方案1 / 7《青山不老》教课方案教课方案《青山不老》...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.青山不老》教学设计之一《青山不老...

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《 16* 青山不老》教学设计【学习目标】认识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、日月同...

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活动内容 16 、青山不老 授课教师 张婉君 授课班级 六（ 5）班1、能正确、流利、有感情的朗读课文。活动 2...

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16 青山不老教学目标：1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2、有感情地朗读课文，了...

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16、青山不老杭师附小 俞琪【设计理念】新课程标准以全面提高学生的语文素养为目标，强调教育要体现人文性...

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16《青山不老》教学设计赵特工作室 朱定远【学习目标】正确，流利地朗读课文，了解课文的主要内容，明白老人...

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2017青山不老教学设计青山不老教学设计一【教学目标】1、识虐、踞、淤,理解肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿...

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《青山不老》教学设计教学目标: 1、读读记记“治理、归宿、三番五次、领悟、风雨同舟”等词语。 2、有感情地...

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《青山不老》教学设计教材版本:人教版义务教育课程标准实验教科书学科:语文二年级下册第三组的第十六篇课文...

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教学准备1.?? 教学目标1.知识能力目标:(1)识“炕、虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山...

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教材版本:人教版义务教育课程标准实验教科书16《青山不老》的教学设计《青山不老》教学设计教材版本:人教版...

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青山不老教学设计6篇青山不老教学设计青山不老教学设计(一):《青山不老》教学设计【教学目标】1、读读记记“...

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教材版本:人教版义务教育课程标准实验教科书学科:语文二年级下册第三组的第十六篇课文【教材简析】《青山不...

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教材版本:人教版义务教育课程标准实验教科书学科:语文二年级下册第三组的第十六篇课文【教材简析】《青山不...

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16*青山不老教学目标:知识与技能:1、认读生字词,能理解词语的意思;2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课...

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青山不老六年级教学设计教学目标: 1、理解老人所创造的奇迹,说出青山不老的含义 2、领悟老人植树造林的精神...

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16*《青山不老》教学设计仙溪一小陈阳光一、教材简析?课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条...

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教学目标:知识与技能:1、认读生字词,能理解词语的意思;2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容...

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《青山不老》教学设计教材版本:人教版义务教育课程标准实验教科书学科:语文二年级下册第三组的第十六篇课文...

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教材版本:人教版义务教育课程标准实验教科书学科:语文二年级下册第三组的第十六篇课文 【教材简析】《青山不...

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教学目标1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课文,了解课文内容。3.理解...

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学习目标 1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。 2、正...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒈??教学准备螆1.??教学目标莃1.知识能力目标:蚀(1)识“炕...

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16*青山不老学习目标1、 识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、H月同辉”的意...

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《青山不老》教案霍山县城西小学徐红卫教材分析课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶...

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《青山不老》教学设计教学目标1、读读记记“治理、归宿、三番五次、领悟、风雨同舟”等词语。2、有感情地朗...

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科目语文年级六年级教学时间一课时40分钟学习者分析六年级的学生作为小学的毕业年级已初步具备了自主学习能...

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