1 1、父子深情。、父子深情。 2 2、朴实的饱含深情的语言。、朴实的饱含深情的语言。 3 3、摄取闪光瞬间的选...

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背影朱自清实验中学实验中学荆海萍荆海萍作者简介朱自清(1898 -1948), 字佩弦, 江苏省扬州市人,散文家、诗人...

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朱自清( 1898 — 1948 ) 字佩弦,现代著名诗人,散文家,学者, 民主战士。他一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学...

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背影叙事散文 2016----4----8 导入: 世界上,有许多爱包围着我们,有些爱是细致的,有些爱是厚重的;有些爱和风...

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朱自清(1898 -1948), 字佩弦, 江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》,散文集《欧游...

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背影朱自清教学设想《背影》通过叙述、细节描写等来表达父亲对儿子的关爱。文章在朴实的语言中,凝结着深厚的...

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导入: 世界上,有许多爱包围着我们,有些爱是细致的,有些爱是厚重的;有些爱和风细雨,有些爱轰轰烈烈。父爱、母...

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游子吟唐·孟郊慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。背影朱自清 LOG...

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游子吟唐·孟郊慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。背影朱自清 LOG...

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朱自清《背影》散文赏析朱自清的高风亮节,赢得了人民的敬仰,赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了,司徒雷...

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朱自清《背影》创作背景朱自清父亲朱鸿均为了自己一个人的欢娱,在官纳妾、气死母亲 1917 年冬天朱自清的祖母...

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朱自清(1898 - 1948), 字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记...

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背影背影朱自清游子吟唐·孟郊慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。...

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歌曲欣赏凤阳三中李倩倩凤阳三中李倩倩现代散文家、诗人,学者, 民主战士。字佩弦。江苏扬州人,原籍浙江绍兴...

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一只与妈妈走失的小猴子,对这个世界既充满了恐惧,又满怀着希望,它深情地拥着白鸽,体验着这个世界;白鸽没有害...

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背影背影—朱自清目标点击1.了解作者及写作背景2.识记并理解重要词语3.品味文中朴实而饱含深情的语言4.用心...

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1.理解文章中父亲的四次“背影”2.感受父爱的伟大3.品味本文质朴的语言。教学目标:作者介绍朱自清(1898~194...

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游子吟 唐· 孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。背影朱自清走进...

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叙事散学习目标1、父子深情。2、朴实的饱含深情的语言。3、摄取闪光瞬间的选材构思法——截取法。朱自清(18...

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话题:敞开你的心扉在你的人生经历中,你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛,也许是一次...

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儿子眼中的父亲14岁:“好像有时候说得也不对……”7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!”25岁:“老头子一无所知,陈...

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背影朱自清学习目标1.理解文章中父亲的四次“背影”2.感受父爱的伟大3.品味本文质朴的语言朱自清,字佩弦,江...

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叙事散学习目标识记作者掌握生字生词体会父子情深理清文章结构重点部分研读学习回顾总结朱自清(1898-1948),...

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朱自清慈父之爱子,非为报也。——淮南子读准加横线字的字音差使交卸狼藉簌簌踌躇迂栅栏蹒跚橘子举箸赋闲拭琐...

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游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。新课导入一谈到中国的现...

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相位噪声测量噪声白噪声(white?noise)是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。所有频率具有相同能量的随...

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朱自清慈父之爱子,非为报也。——淮南子读准加横线字的字音差使交卸狼藉簌簌踌躇迂栅栏蹒跚橘子举箸赋闲拭琐...

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背影朱自清游子吟 唐· 孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。质疑...

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那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹...

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【教学重难点】?1、透过文章细致的人物描写,品味文章深沉的父子情。?2、品味朴实无华的语言,体会深情无限...

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朱自清背影1、积累词语,掌握文学常识。2、朗读课文,学习本文精巧的构思。3、学习抓住人物特征刻画人物的方法...

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第三课背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》...

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背影朱自清我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,...

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背影朱自清我与父亲不相见已有二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,...

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游子吟 唐· 孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。背影朱自清走进...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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朱自清朱自清《背影》原文、教案1《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年...

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教学目标:朱自清《背影》优秀教案背影教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容,体会...

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朱自清朱自清《背影》原文、教案1《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年...

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叙事散胯驼标溢早瞥淌喻缆掣诺塘偷韭邓姻挠臆鳃哪猾炳凳绸芒抱瓤庄才酗列忍朱自清,背影,课件朱自清,背影,课...

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朱自清朱自清《背影》原文、教案1《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年...

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背?影教学目标:1.?抓住文中表达作者感情的重要语句。2.?整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。3...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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游子吟 唐· 孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。棒遗毁伺缝不狠...

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朱自清朱自清《背影》原文、教案1《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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整理:.gd-学习目标:1.采用多角度阅读等方式进行整体感知,在此基础上理解重点文段的含义.2.通过朗读、圈点、...

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背影教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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游子吟唐·孟郊慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。鸡悲茶岂递锭一...

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教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感受父...

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朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸...

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背影教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感...

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年级班别课文标题《背影》朱自清姓名学号训练时间教学目标通过学习课文引导学生体会文中的父亲对儿子的深情...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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游子吟 唐· 孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。存矿般兄姜皆入...

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叙事散筛叉彤戮升哀沼曰锯斜侦哇吾颜抠炸闷夏谍垮割抖裹斤泻橡屉侯乃芝荐裕朱自清,背影,课件朱自清,背影,课...

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游子吟 唐· 孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。德梧霓盾献胡相...

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叙事散簇捞昨杜祷特雅萝等到宦剖寝脐与哗方输俱浊仆爹羹卖移训龙昏包涌九牧朱自清,背影,课件朱自清,背影,课...

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《背影》教学设计教学目标及重点:1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。2、朴实的语言风格。...

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《背影》朱自清1.我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。已、了:包含着遗憾、思念之情。最:突...

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叙事散查驼凤储缚壶晤乓钒足僵骡追雁沂屏反庚麓辗瘪占确恋废凿囤饵讥区啄堕朱自清_背影_课件朱自清_背影_课...

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游子吟唐·孟郊慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。背影朱自清走进...

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朱自清背影优秀教案及教学设计精选导语:《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文...

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背影教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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抵逾哀赫株睹傈札脑役辽巨踞袄脯仟启瘟脉骚搬怒吱勾宣陕奈奏傅娇铲筋背影_朱自清_课件回澜阁教育:1.采用多角...

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年级班别课文标题《背影》朱自清姓名学号训练时间?教学目标通过学习课文引导学生体会文中的父亲对儿子的深情...

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朱自清慈父之爱子,非为报也。——淮南子作者简介朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学...

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朱自清背影优秀教案篇一:《背影》优秀教案《背影》教案教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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背影教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感...

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《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了...

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现代散文家、诗人,学者,民主战士。字佩弦。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日...

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背影教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:...

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《背影》朱自清ppt46584这是一个普通的中学国文教员的永恒记忆:“一九四八年八月十三日,走出家门,就看见一群...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了...

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1.理解文章中父亲的四次“背影”2.感受父爱的伟大3.品味本文质朴的语言。教学目标:跳惕琼赚阮竟斩磺缝甭逾膏...

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蒈《背影》教案薆安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平蒆芄教学目标:薁1.抓住文中表达作者感情的重要语句。蚆2...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸...

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朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸...

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朱自清《背影》散文赏析朱自清的高风亮节,赢得了人民的敬仰,赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了,司徒雷...

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自主学习1.自读课文,圈点课文中的生字词交卸()狼藉()簌簌()赋闲()颓唐()琐屑()踌躇()蹒跚()拭泪()情郁于中(...

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朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸...

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1.理解文章中父亲的四次“背影”2.感受父爱的伟大3.品味本文质朴的语言。教学目标:伯氨奥犯跺疗敦懈轨贮惯擂...

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摇侮话州集曰揽喂格涡悼亿示渡磊可得猫浪洱兹骸杂斋鼓症瑟栽弹袋耙贯背影_朱自清_课件回澜阁教育:1.采用多角...

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《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文...

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背影教学目标:1.抓住文中表达作者感情的重要语句。2.整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。3.感...

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薆《背影》教案蚄安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平袀膀教学目标:蚈1.抓住文中表达作者感情的重要语句。螂2...

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