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2.2《声音的特性》教学设计----主备人:代明桃教材分析:“声音的特性”是人教版的物理实验教材八年级上册第二...

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“声音的特性”教学设计与教后反思【教材分析】1.通过亲身体验、探究、观察等方式引导学生了解声音的三个要...

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“声音的特性”教学设计与教后反思【设计理念】本设计有两条主线,一是以活动为主线,创设物理情景,让学生通过...

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“声音的特性”教学设计与教后反思【设计理念】本设计有两条主线,一是以活动为主线,创设物理情景,让学生通过...

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“声音的特性”教学设计与教后反思【设计理念】本设计有两条主线,一是以活动为主线,创设物理情景,让学生通过...

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“声音的特性”教学设计与教后反思【设计理念】本设计有两条主线,一是以活动为主线,创设物理情景,让学生通过...

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“声音的特性”教学设计与教后反思【设计理念】本课设计有两条主线,一是以活动为主线,创设物理情景,让学生通...

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声音的特性声音的特性1.音调2.响度3.音色频率是描述物体振动快慢的物理量声音的强弱定义:声音的特性声音的特...

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《声音的特性》教学设计教学目标知识目标 1.会调节天平,会测出固体和液体的质量,会正确地记录测量值。 2.会...

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§2.2声音的特性【学习任务】1.了解声音的三个特性。2.知道乐音的音凋跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体...

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第二节声音的特性音调音调—声音的高低。实验一:将硬纸片从梳子齿上划过,第一次较慢的划过,第二次较快的划过...

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温故知新1、声音是如何产生的?2、声音是如何传播的?真空能不能传声?3、声速声音的特性听一听,猜一猜?音乐欣...

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第2节声音的特性学习目标(1)了解声音的特性;(2)知道声音的音调跟发声体的频率有关;(3)知道响度跟发声体的振...

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物理人教版八年级上第二章第二节声音的特性崇礼一中刘智浩声音的特性第二节复习提问1、声音是如何产生的?声...

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课题第二章声现象第二节声音的特性时间2015年9月日课型新授课课时第1课时授课人:姜昕一、展示目标明确要求1...

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请大家听一听这些声音......欣赏第二节声音的特性人教版八年级上册第二章音调:声音的高低音调学生活动:改变...

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第二章第二节声音的特性知识回顾1、声音的产生:声音是由物体振动产生的2、声音的传播:声音的传播需要介质,真...

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义务教育教科书物理八年级上册声音的特性音乐厅的演奏歌唱家美妙的歌声既然声音是由振动着的物体发出的,声音...

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人教版八年级上册第二章声现象二、声音的特性声音的世界世界上万物发出的声音是千差万别的,今天让我们走进这...

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【教学过程】一、课题引入同学们,前几节课我们学习了声音的产生和传播,了解了人耳是怎样听到声音的。下面让...

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2.1声音的特性活动1:将硬纸片从梳子齿上划过,第一次较慢的划过,第二次较快的划过,注意听它两次振动发出的声...

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你能否描述一下你听到的声音有什么区别?韩红的声音要“高昂”一点。杨洪基的声音要“低沉”一点。为什么有的...

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课题:备课教师:审核组长:审核领导:教学内容:声音的特性教学目标:1.知道音调、响度和音色是声音的三个特征。...

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第二节声音的特性瓦疃中学:丁波复习回顾:1、声音的产生:物体的振动2、声音的传播需要:介质哪些物体可以充当...

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复习提问2、你熟悉的歌手中,谁最能唱高音?1、小提琴的琴声是由________产生的,笛声是由______产生的。3、说...

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声音的特性制作人:黄忠敏温故而知新:1.声音由物体产生的。一切正在发声的物体都在。2.声音的传播需要,一切固...

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声音的特性义务教育教科书物理八年级上册第二章第2节大连市第六中学张楠音调我们来听几种不同的声音请同学们...

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本节导航声音的特性1.音调2.响度3.音色第2节声音的特性男同学和女同学说话,他们的声音有什么不同??思考思考...

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第二节声音的特征故事引入激发情趣一天晚上,两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久……妈妈还是没有回来。这...

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1.3声音的特性——音调、响度和音色喀左县公营子初中孙淑华学习目标1.依据日常生活经验,感受千差万别的声音...

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热烈欢迎各级领导、同事前来指导工作!梁上君子第二章第2节声音的特性由何校长与李校长领导的小碧中学物理组...

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第2节声音的特性我们刚才听到的声音有哪些地方不同?器材:钢尺梳子音叉茶盒学生动手实验学生动手实验一:钢尺...

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【教学目标】 1.知识与技能●了解声音的特性。●知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关;响度跟发音体的振幅...

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教学设计(教案)模板基本信息学科物理年级八年级教学形式教师杨修远单位陕西省安康市石泉县城关中学课题名称...

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声音的特性声音的特性1.音调2.响度3.音色频率是描述物体振动快慢的物理量声音的强弱定义:声音的特性声音的特...

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《声音的特性》教学案例【教学目标】?一、知识目标? 1.了解声音的特性。? 2.知道乐音的音调跟发声体的振动频...

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2.2《声音的特性》教学设计----主备人:代明桃教材分析:“声音的特性”是人教版的物理实验教材八年级上册第二...

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三、声音的特性前言:我们知道振动产生了声音,使我们生活在充满声的世界里,有很多优美的音乐使生活变得更加丰...

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“声音的特性”教学设计与教后反思【设计理念】本课设计有两条主线,一是以活动为主线,创设物理情景,让学生通...

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教学设计课题:第三章声音的世界第二节《声音的特性》教材:上海科学技术出版社义务教育教科书八年级物理教师...

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八年级物理:声音的特性教学设计目标?1、知识与技能?●了解声音的特性。?●知道乐音的音调跟发声体的振动频率...

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“声音的待性”教学设计与教后反思【设计理念】本课设计有两条主线，一是以活动为主线，创设物理情景，让学...

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第２节 声音的特性【教学目标】知识与技能１、了解声音的三个特性。2、知道声音的音调跟发声体的振动频率有...

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教学内容了解声音的三个特性及其相互关系。u课型：新授课u课时：1课时教学目标u知识与技能1.知道音调、响度...

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《声音的特性》教案何雅琪一、 教学目标（一） 知识与技能1、 了解声音的特性包括：音调、响度和音色；2、 ...

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第三节声音的特性活动与探究1、观察与思考大多数女同学的声带薄而窄，气流冲击时振动快，音调高；男同学的声...

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【教学过程】一、 课题引入同学们，前几节课我们学习了声音的产生和传播，了解了人耳是怎样听到声音的。下面...

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八年级物理：声音的特性教学设计第 3 页八年级物理：声音的特性教学设计目 标?1、知识与技能?●了解声音的特...

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2. 2《声音的特性》教学设计—主备人：代明桃教材分析：“声音的特性”是人教版的物理实验教材八年级上册第...

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【成果展示与总结】学生边展示，边总结。生1:用木槌敲小木鱼，声音清脆，音调高；用同样的力敲大木鱼，声音...

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§ 2.2声音的特性【学习任务】了解声音的三个特性。知道乐音的音凋跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的...

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1 / 42013-2014学年第一学期教学设计《声音的特性》刘前进【教学目标】1．知识与技能·了解声音的特性；·知...

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八年级物理“声音的特性〞教学设计第 3 页八年级物理“声音的特性〞教学设计【设计理念】为了适应新课程标准...

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八年级物理《声音的特性》教学设计八年级物理《声音的特性》教学设计学习目标知道声音的三个特性，音调、响...

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初中物理新课程标准教材物理教案（2019 — 2020学年度第二学期）学 校：年 级：任课教师：物理教案/初中物理...

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文档从网络中收集，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.第四节《声音的特性》教案(-)教学设计教材...

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课题第3节声音的特征教学(学习)目标1、知识与能力1.说出声音的特性。2.说出乐音的音调和响度跟哪些物理量有...

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第3节声音的特征一、音调(指声音的尖还是粗)1、频率:物体1秒内振动的次数叫频率。单位赫兹(Hz)2、频率决定声...

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