《快乐的午餐》教学目标:1、在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系...

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快乐的午餐教学内容: 快乐的午餐(比多少)教学课时:1课时教学目标:1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活...

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《快乐的午餐》教学设计教学内容:北师大版一年级数学上册《快乐的午餐》。(教材第14-15页)教学目标:1、在数...

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《快乐的午餐》教学设计教学内容:北师大版一年级数学上册《快乐的午餐》。(教材第14-15页)教学目标:1、在数...

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《快乐的午餐》教学设计教学内容:北师大版一年级数学上册《快乐的午餐》。(教材第14-15页)教学目标:1、在数...

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《快乐的午餐》教学设计教学目标:1、 知识与技能:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以...

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现代产业园区实验学校李齐珍教学内容:北师大版数学一年级上册第一单元《快乐的午餐》教学目标:1、知识与技能...

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《快乐的午餐》课堂教学设计年级一年级学科数学课型新授课学习内容快乐的午餐主备人学习目标1.在数一数、比...

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一年级上册《快乐的午餐》教学目标:1、在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10?以内)间的相...

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《快乐的午餐》教学设计教学目标：1、知识与技能：在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（ ...

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《快乐的午餐》教学设计一年级 数学科 曾雪银教 学目 的1、利用自己有经验，使学生理...

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快乐的午餐教学设计教学目标：1、在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等和...

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临猗县示范小学教学设计模板年级 一年级 学科 数学 主备教师 李丹 审核教师闫芬教学内容：《快乐的午餐》教...

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《快乐的午餐》教学设计北师大一年级数学上册《快乐的午餐》赵云霞两家子九年一贯制学校《快乐的午餐》教学...

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《快乐的午餐》教学设计教材分析：比较是重要的数学思想方法，这节课教学的主要内容是学习比多少。“比多少...

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快乐的午餐课题快乐的午餐学习目标1、初步通过数数、比较活动,体验多少的比较方法。2、学会用语言描述比较多...

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年级一年级学科数学课时1单元课题生活中的数设计者李瑞霞课题快乐的午餐教学目标知识与技能让学生在生动具体...

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快乐的午餐(比多少)教学目标:知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等...

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一年级上册数学教案课题快乐的午餐(比多少)课型新授课教学目标知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,...

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《快乐的午餐》(比多少)教学设计教学内容:北师大版数学一年级上册第一单元快乐的午餐教学目标:1、知识与技能...

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《快乐的午餐》导学案学习目标1、初步通过数数、比较活动,体验多少的比较方法。2、学会用语言描述比较多少的...

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教学内容: 一年级数学科第一单元( 14 页—— 15页)课题:快乐的午餐主备: 陈芬教材分析《快乐的午餐》是北师...

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《快乐的午餐》教案设计一、教学目标1.在数一数、比一比的活动中,初步体验对应思想。2.能判断生活中具体物体...

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陶文亮教学内容:用一一对应的方法比较数的大小。课本:14—15面。教材分析:在前面数数的活动中,学生对自然数...

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丰荫明德小学“实效课堂”数学电子备课课题:《快乐的午餐》教学设计课型:(新授√复习)主备人:李敏审核人:教...

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课 题: 《快乐的午餐》 教学设计课型：（新授√复习） 主备人： 李敏 审核...

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《快乐的午餐》教学设计课题快乐的午餐 课型新授课教学目标具体情境感受数量之间的大小及相等关系；在比较事...

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课题快乐的午餐课型新授课教学目标 1、结合具体情境感受数量之间的大小及相等关系; 在比较事物的多少的过程...

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《快乐的午餐》教学目标【知识与能力目标】在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的...

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教学目标:《快乐的午餐》教学设计及反思《快乐的午餐》教学目标:1、在数一数、比一比、画一画的活动中,直观...

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教学目标:1、在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系。2、结合动手...

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教学目标:1、在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系。2、结合动手...

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教学目标:1、在数一数、比一比、画一画的,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系。?2、结合动手操作活...

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《快乐的午餐》教学设计及反思《快乐的午餐》教学目标:1、在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数...

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一年级数学《快乐的午餐》教学设计罗如娟《快乐的午餐》教学设计(用一一对应的方法比较多少)一年级罗如娟教...

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《快乐的午餐》（比多少）教学设计黄甫学校 史利琴教学目标：1、知识与技能：在数一数、比一比、画一画的...

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《快乐的午餐》教学设计教学目标: 1、知识与技能: 在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以...

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【快乐午餐】教学设计与反思快乐的教学设计与反思《快乐的午餐》教学目标：1.在计数、比较、画图等活动中，...

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《快乐的午餐》(比多少)教学设计教学目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的...

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皮克斯动画工作室目录?一.皮克斯简介?二.皮克斯发展历史?三.皮克斯主要作品?四.皮克斯的企业文化?五.皮克斯...

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快乐的午餐(比多少) 教学目标: 1: 在数一数、比一比、画一画的活动中, 直观认识两个数量( 10 以内) 间相等或...

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北师大版一年级上册灵川县大境瑶族乡中心校:秦景明宝贝,生日快乐! 同样多,够了。够吗? 66 够吗? 65 少了一个...

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快乐的午餐你在家帮助摆过餐具吗? 怎么摆的? 谁最多?说最少? 画一画。我说你猜: 我的钢笔数在 2到8之间我每...

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快乐的午餐(比多少)教学目标: 1:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间相等或不等关...

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快乐的午餐北师大版一年级上册灵川县大境瑶族乡中心校:秦景明宝贝,生日快乐!同样多,够了。够吗?66够吗?65少...

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快乐的午餐够吗?松鼠和盘子同样多哪个最多?哪个最少?够吗?√√√

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快乐的午餐教学目标:1、引导学生运用一一对应的方法进行比较,初步培养对应思想。2、理解最多、最少,并结合它...

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一年级数学导学案课题快乐的午餐所属单元第一单元课时本课教学 2 课时主备人李艳参加人李晓娅雷雳胡琼高小梅...

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教学目标:1、知识与技能:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等于不等关系。...

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胺蕉林抉事罪臆占油调缎仔整爵士菊政昔征彻糟吓理渔彦阎举毖红惶柑防快乐的午餐快乐的午餐吧阵姚禁眶八特喘...

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创设情境新课探究拓展延伸轻松一刻创设情境新课探究拓展延伸轻松一刻怎样才能知道他们队的人少呢?我们一起用...

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《快乐的午餐》教学设计南市街道飘萍小学厉林玲【教学内容】北师大版教材一年级上册第14—15页“比多少”【...

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快乐的午餐哀衔物梢拓揭凤匝谈靡捂胞斌蓄雹理秤短威玲商赫蛛菇浚烃掠痘岔麦办缅快乐的午餐绿色圃中小学教育...

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