《我变成了一棵树》教学设计第二课时教学目标：1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2．认识新...

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《我变成了一棵树》教学设计第二课时【课时目标】1.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。2.能够将生...

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《我变成了一棵树》教学设计教学目标：1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2．认识新偏旁“反...

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《我变成了一棵树》教学设计课题 我变成了一棵树 课型 新授课设计说明 课文以一个可爱的孩子的口吻，描述了...

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《我变成了一棵树》教学设计崇义小学 孙英华第二课时教学目标：1、把握变成一棵树后英英的心理变化。2、...

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《我变成了一棵树》教学设计康保县忠义乡燎原学校 任宝玲教学目标：知识与技能：1.会认本课“希、痒”等...

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《我变成了一棵树》教学设计一、教学目标：能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。抓“痒痒的“冒”...

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《我变成了一棵树》教学设计教学目标：1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2．认识新偏旁“反...

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《我变成了一棵树》教学设计第三课时教学目标：1、理解课文内容，体会想象的神奇。2、仿照课文的写法，创编...

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《我变成了一棵树》教学设计设计说明：本文写了“我”想象自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物...

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《我变成了一棵树》教学设计教学目标：1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2．认识新偏旁“反...

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《我变成了一棵树》教学设计青山区哈达道小学 龚烨学习目标：1.通过观察、模仿范字和教师范写、练写，能正确...

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《我是一棵树》第一课时教学设计教学目标： 1.会认8个生字，会写13个生字，正确读写文中词语。2.自读课文，...

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我变成了一棵树 教学设计第一学时教学目标：1.正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容；2.认识新偏旁“...

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我变成了一棵树 教学设计第二学时再读课文，深入了解：师：范读课文，引导学生思考：课文中，哪些情节写得...

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我变成了一棵树 教学设计第三学时出示句子，展开联想：我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——...

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我变成了一棵树 教学设计一、导入新课上节课，我们初步学习了课文。大家还记得课文讲了些什么吗？(指名回答...

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我变成了一棵树 教学设计教学目标1、正确、流利有感情的朗读课文2、会认8个生字，会写13个生字。能正确读写...

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我变成了一棵树教学设计教学目标用自己的话说出我变成了一棵树后发生的趣事，感受想象的神奇、有趣；根据课...

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我变成了一棵树教学设计卢 瑶教学目标：1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2．认识新偏旁“...

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我变成了一棵树教学设计教学目标:1.能正确、流利地朗读课文,读懂故事的主要内容。2.认识新偏旁“反犬旁”和...

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我变成了一棵树教学设计一、再读课文，感知大意1.听老师范读课文，边听边思考：哪些情节写得很有意思？2.师...

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我变成了一棵树教学设计教学目标：1.会认“希、痒”等8个生字，会写“状、狐”13个生字，会写“吃饭、形状”...

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我变成了一棵树教学设计一、复习旧知，导入新课1．听写词语。状态　狐狸　丁当　零食　轻巧克服　香肠　继续...

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我变成了一棵树教学设计教学目标：1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2．认识新偏旁“反犬旁...

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计算白薯的棵树一、教学要求:1、 通过教学活动激发学生理论联系实际的学习兴趣。培养合作精神。2、 会进行实...

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《有几棵树》教学设计二第 3 页《有几棵树》教学设计二◆您现在正在阅读的《有几棵树》教学设计二文章内容由...

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《一棵小桃树》公开课教学设计LT《一棵小桃树》教学步骤第一课时一.导入新课推开记忆的门，前尘往事一幕幕似...

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《一棵小桃树》教学设计【学习目的】品析描写小桃树语句，继续运用旁批办法学习。2、比较小桃树成长和“我”...

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教学内容我骄傲，我是一棵树共几课时1课型新授第几课时1教学目标1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。2．...

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浓稠的情感，深邃的理趣《一棵小桃树》教学设计教学目标.知识与能力目标：(1)朗读，圈点勾画，品析重点语句...

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