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祝福鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。1918年...

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《祝福》导学案班级姓名评价第一课时一、知识积累1.字音积累钝( )响寒暄( ) 朱拓( ) 间( )或悚( )然踌蹰( )...

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《祝福》知识与技能:1.了解小说三要素及小说情节结构。2. 分析文中的人物形象,把握祥林嫂的形象特征和典型意...

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《祝福》教案【导入设计】人物的塑造,鲁迅先生可谓高手而且还有高论:画人物,最有效的莫过于画他的眼睛。今天...

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祝福同步练习(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.选出下列加点字注音全对的一项()(3分)A.悚.然(sǒnɡ)负疚...

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策略与反思纠错与归纳【学习目标】 1 :青春是美好的、幸福的。 2 :珍惜青春,以积极的心态迎接青春的到来;保...

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一、学习目标 1 、认识青春的美好之处。 2 、知道美好的青春要靠我们去创造。 3 、体味青春的幸福和美好,激...

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祝福青春【学习目标】 1. 懂得青春有烦恼,但更多的是幸福;学会对同伴祝福青春。 2. 认识到要正确把握青春,懂...

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七年级政治课堂学习指南一、学习目标: 1. 让学生了解拥有青春的幸福,寄语青春。中.考.资.源.网[ 来源:中.考...

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《祝福》导学案编写人:谢彦备课组长:谢彦年级组长:钟青波班级: 组别: 组名: 姓名: 【学习目标】 1 、训练学...

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《祝福》导学案编写人:农娇娇审核人: 审批人: 编写时间: 2014 年 02月6日学习目标: 知识和能力: 1. 准确把握...

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《祝福》导学案班级姓名评价第一课时一、知识积累 1.字音积累钝( )响寒暄( )朱拓( )间( )或悚( )然踌蹰( )不...

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- 1- 《祝福》学案【学习目标】 1. 梳理概括小说情节, 体会倒叙写法。 2. 品味语言, 分析人物形象, 学习人物...

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学科: 语文必修 3使用时间: 2015.3 班级__________ 姓名_______ 学习小组______ 1 《祝福》导学案编制人:涂...

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1 祝福一、教学目标知识与能力: 1 、理解环境描写的作用,白如何塑造典型环境中的典型人物; 2 、学会把握小说...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 年级:七年级学科:政治编号:...

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课题:《祝福》学习笔记第一课时【学习目标】识记:作者、作品等相关文学常识。2、理解小说三要素及小说情节结...

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祝福一、教学目标知识与能力:1、理解环境描写的作用,白如何塑造典型环境中的典型人物;2、学会把握小说的情节...

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祝福第一课时【学习目标】1.了解小说创作的时代背景。2.理清情节,了解倒叙的作用。【知识导学】1.了解作者鲁...

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《祝福》导学预习案(第二课时)编订:魏巍审核:任洪煜【学习目标】1.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语...

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《祝福》导学案第一课时【学习目标】1、了解作者、背景、识记文学常识,掌握课文字词理清文章的故事情节。2、...

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祝福第一课时【学习目标】1.了解小说创作的时代背景。2.理清情节,了解倒叙的作用。【知识导学】1.了解作者鲁...

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《祝福》导学案(共两课时)修订:李冬梅一.学习目标掌握小说阅读和鉴赏的基本方法。学习本文综合运用肖像描写...

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第2课祝福学习重点1.记:积累文中重要的字词,积累鲁迅的名句。2.读:了解写作背景,理清本文的情节结构,分析文...

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《祝福》导学案编号:06编制人:鲍泓淼审核人:曲思杰包科领导:王克君第一课时【学习目标】1.了解小说创作的时...

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目标导读【学习目标】1. 把握小说的情节,体会倒叙的作用。2.分析祥林嫂和鲁四老爷的形象特征,理解造成人物悲...

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1. 文化常识:三纲五常:“三纲”指“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”;”;“五常”是指“仁、义、礼、智、信”...

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第2课祝福学习重点1.记:积累文中重要的字词,积累鲁迅的名句。2.读:了解写作背景,理清本文的情节结构,分析文...

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祝福同步练习(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.选出下列加点字注音全对的一项 ( )(3分)A.悚然(sǒnɡ) 负...

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【导入设计】人物的塑造,鲁迅先生可谓高手而且还有高论:画人物,最有效的莫过于画他的眼睛。今天,我们就一起...

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《祝福》导学案编号:06编制人:鲍泓淼审核人:曲思杰包科领导:王克君第一课时【学习目标】1.了解小说创作的时...

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《祝福》教案【导入设计】人物的塑造,鲁迅先生可谓高手而且还有高论:画人物,最有效的莫过于画他的眼睛。今天...

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祝福导学案教师版祝福导学案教师版篇一:《祝福》导学案(教师版)第2课祝福学习重点1.记:积累文中重要的字词,...

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蚂祝福芀第一课时膆【学习目标】袂1.了解小说创作的时代背景。肁2.理清情节,了解倒叙的作用。肀【知识导学】...

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1.文化常识:三纲五常:“三纲”指“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”;”;“五常”是指“仁、义、礼、智、信”...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒀《祝福》导学案编号:06羆编制人:鲍泓淼审核人:曲思杰包...

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《祝福》知识与技能:1.了解小说三要素及小说情节结构。2.分析文中的人物形象,把握祥林嫂的形象特征和典型意...

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肄《祝福》教案蒂【导入设计】蒀人物的塑造,鲁迅先生可谓高手而且还有高论:画人物,最有效的莫过于画他的眼睛...

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祝福》同步练习一、选择题(12题每题3分)1.选出下列加点字注音全对的一项()A悚然(sǒng)负疚(jiù)窈陷(Rōu...

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《祝福》同步练习及答案祝福同步练习(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.选出下列加点字注音全对的一项 ( )...

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祝福第一课时【学习目标】1.了解小说创作的时代背景。2.理清情节,了解倒叙的作用。【知识导学】1.了解作者鲁...

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祝福同步练习(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.选出下列加点字注音全对的一项 ( )(3分)A.悚然(sǒnɡ) 负...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________鲁迅祝福》学案附...

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导学案祝福打印中————————————————————————————————作者:————————...

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《祝福》学案学习目标1、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪...

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祝福导学案新高一语文《祝福》导学案【学习目标】1、熟悉故事情节,准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲...

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课题:《祝福》学习笔记第一课时【学习目标】识记:作者、作品等相关文学常识。2、理解小说三要素及小说情节结...

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祝福导学案共3学时学生版学习目标:1、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会...

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《祝福》导学案【学习目标】1、训练学生概括小说情节的能力。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言...

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《祝福》学案【学习目标】1.梳理概括小说情节,体会倒叙写法。2.品味语言,分析人物形象,学习人物描写方法(肖...

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课题:《祝福》学习笔记第一课时【学习目标】识记:作者、作品等相关文学常识。2、理解小说三要素及小说情节结...

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第2课《祝福》导学案编写人:闵燕审核:高一语文组时间:2012-2-10班级组别组名:姓名【学习目标】1.训练概括小...

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祝福导学案共3学时学生版一、学习目标:1、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧...

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《祝福》导学案编制人:涂东方审核:高一语文备课组下科行政:李勇军第一课时【学习目标】1.整体感知课文,理清...

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（ 时间：7 祝福45 分钟 满分： 60 分 ）积累与运用)(3 分)A.悚然(s o ng)负疚 （jiu)窈陷(y o u)祭祀(s 1)...

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《祝福》学案【学习目标 】梳理概括小说情节 , 体会倒叙写法。品味语言， 分析人物形象， 学习人物描写方法...

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《祝福》学案【学习目标】1.梳理概括小说情节，体会倒叙写法.2．品味语言,分析人物形象，学习人物描写方法（...

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【学习目标】1.梳理概括小说情节,体会倒叙写法。2.品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法（肖像描写、动...

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C.沸反盈天（满）D.鄙薄（轻蔑）（幽远）折罪（抵作）安逸（安闲）素不相识（向来）《祝福》知识与技能：. ...

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《祝福》导学案编写人：谢彦 备课组长：谢彦 年级组长：钟青波班级： 组别： ...

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《祝福》同步练习及答案祝　福 同步练习(时间：45分钟　满分：60分)积累与运用1．选出下列加点字注音全对的...

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《祝福》学案（第一课时）编写者—审核人 审批人三维目标：1、 训练学生概括小说情节的能力。2、 学习本文综...

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2.?祝福?导学学案2．?祝福?导学案【学习目标】1．了解鲁迅及其生平和创作。2．理解典型环境描写及其在小说中...

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2012——2013高一语文必修三导学案第一单元编号2使用时间：2013年2月 日 编制人：郭 蕾 审核人：语文教研组...

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《祝福》导学案预习编写者:审核人：孙宗丽审批人:三维目标：1、 掌握字音字形等基础知识2、 掌握作家作品等...

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福清美佛儿学校语文导学案课题：《祝福》课型：新授课 编号：002编者：吴倩 审核：黄鑫第一课时一［学习目标...

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【学习重点】记：积累文中重要的字词，积累鲁迅的名句。读：了解写作背景，理清本文的情节结构，分析文中出...

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《祝福》导学案编写者王春香 审核人李军辉教学目标：1、 训练学生概括小说情节的能力。2、 学习本文综合运用...

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2祝 福高2。1 5届童__ 备课组主备人：曾 艳第一课时【学习目标】整体感知课文，理清文章脉络理解本文倒叙手...

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【课堂探究案】第一课时【学习目标】1、 积累基本的字词。2、 理解小说三要素及小说情节结构，归纳情节类题...

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《祝福》学案【学习目标】梳理概括小说情节，体会倒叙写法。品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法（肖...

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睢宁县树人高级中学导学案2012—2013学年度第一学期学科：语文 编写人：仲丽娟 班级：高一年级 使用人：课名...

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《祝福》导学案（教师版）【学习目标】1、 训练学生概括小说情节的能力。2、 学习本文综合运用肖像描写、动...

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《祝福》导学案（学生）正式《祝福》导学案主编人：赵文斌审核人：张斌审批人：杨西宁姓名 班级— —小组_组...

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《祝福》课前预习案制作人：殷翠敏 张艳萍 审核人：朱绍典 使用时间：4月22日【预习目标】【学习目标】1、 ...

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V:l. 0精选试题祝福试题练习及答案MM（song）新IE（zheng）草巢（蛙）踝骨（就）7祝福（时间：45分钟满分：...

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4《祝福》导学案班级 姓名 学号教学目标：1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解悲剧的社会根源...

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